得到高書(shū)記的鼓勵(lì)，陸?zhàn)┟鲃蓬^更大，侃侃而談：

“進(jìn)修學(xué)校的設(shè)立，當(dāng)初是針對(duì)民辦教師太多，中師畢業(yè)生文憑太低，為了提高他們的教學(xué)水平，讓他們獲得大專(zhuān)以上文憑而設(shè)立的。

現(xiàn)在不存在這一情況了，最起碼的學(xué)歷都是中師畢業(yè)，有些地方開(kāi)始撤消這個(gè)單位。

我覺(jué)得可以充分利用進(jìn)修學(xué)校的校舍、師資，讓他們業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向，作為全市素質(zhì)教育的輪訓(xùn)基地。”

講到這里，陸?zhàn)┟靼l(fā)現(xiàn)高書(shū)記有了變化，原來(lái)正襟危坐，現(xiàn)在雙手平放桌子上，在認(rèn)真傾聽(tīng)。

陸?zhàn)┟骼^續(xù)：“有了培訓(xùn)基地，我們辦公室就只要編寫(xiě)好素質(zhì)教育教材，做好素質(zhì)教育考核規(guī)則。

所以校改一結(jié)束，我們?nèi)w工作人員轉(zhuǎn)向。人在不多，在于精。給我8個(gè)人，已經(jīng)足夠。

當(dāng)然，這只是我不成熟的想法，一定要得到局里的支持才行。”

高書(shū)記說(shuō)：“我在大學(xué)時(shí)，參加過(guò)很多素質(zhì)教育的高峰論壇。要么是夸夸其談，要么是不接地氣。

今天很高興，聽(tīng)到了非常有見(jiàn)解，也非常符合實(shí)際的匯報(bào)。我覺(jué)得非常好。郭萍同志，你認(rèn)為呢？”

郭萍的肺快要爆炸了。今天的主角應(yīng)該是她，卻被陸?zhàn)┟鞔蟪鲲L(fēng)頭。出了風(fēng)頭不打緊，還要從她身上挖一塊肉。

他要把教師進(jìn)修學(xué)校也挖走。沒(méi)想到這個(gè)陸?zhàn)┟鬟@么毒辣。

但陸?zhàn)┟髡裾裼性~，理由充分，高書(shū)記又給予了肯定，正面硬剛是不行的，于是擠出一絲笑容：

“書(shū)記覺(jué)得很好，我們黨組盡快研究。”

高書(shū)記的臉一緊：“不是我覺(jué)得很好，你應(yīng)該覺(jué)得非常好。我是搞教育出身的，在座的也是多年搞教育。

我翻了資料，老唐應(yīng)該是搞了一輩子教育。老同志你表個(gè)態(tài)。”

唐懷德聽(tīng)到高書(shū)記點(diǎn)名，立即接話(huà)道：“書(shū)記說(shuō)我搞了一輩子教育，我就說(shuō)一句實(shí)話(huà)——除此之外，別無(wú)選擇。”

高書(shū)記說(shuō)：“不錯(cuò)。”