聽完方局長(zhǎng)的開場(chǎng)白，大家才明白原來(lái)會(huì)議主旨是要?jiǎng)尤恕?br/>
人事工作早已被大家定了位，從陶之春以來(lái)，都是三五幾人商議于密室，從來(lái)不要征求干部們的意見。

陸局長(zhǎng)上臺(tái)不同，要聽聽大家的看法，確是一個(gè)新創(chuàng)舉。

一時(shí)，大家覺(jué)得受到了尊重。等方斌說(shuō)完，自發(fā)式鼓起掌來(lái)。

陸?zhàn)┟骱攘艘豢诓瑁f(shuō)道：

“在某些同志當(dāng)局長(zhǎng)的時(shí)候，就是一個(gè)人說(shuō)了算。現(xiàn)在，我們要轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念，讓大部分人說(shuō)了算。

這個(gè)大部分是從哪出來(lái)的呢，就是出于公心的干部們加上黨組的集體研究。

我離開教育局已經(jīng)一年，雖然對(duì)大家比較熟悉，畢竟對(duì)一年之內(nèi)的工作情況，各人表現(xiàn)不太了解。

方局長(zhǎng)與宋局長(zhǎng)對(duì)大家就更不熟悉。那黨組怎么研究人事呢？就是先聽聽同志們的意見。

一個(gè)個(gè)地聽，50多個(gè)人向5個(gè)黨組成員匯報(bào)一次，就是200多次交流，估計(jì)上半年不要干工作了（笑聲）。

那么，就采用一個(gè)簡(jiǎn)單直白方法——用打分的形式請(qǐng)大家對(duì)12位科室負(fù)責(zé)人作一個(gè)評(píng)價(jià)。

這公平嗎？我覺(jué)得相對(duì)公平。特別是前一二三名與倒數(shù)一二三名應(yīng)該是客觀的。

分?jǐn)?shù)打出來(lái)之后，就作為黨組研究決策的參考之一。下面，請(qǐng)鄧如意同志發(fā)放表格。

田野吃了一驚，鄧如意打表格的事，他竟然不知道。但此時(shí)，他沒(méi)有工夫考慮這個(gè)問(wèn)題了。不得不向左右的人謙卑地笑笑。

局里的同志們都是些久經(jīng)考驗(yàn)的同志，在官場(chǎng)混了這么久，誰(shuí)不懂陸?zhàn)┟鞯囊馑寄兀?br/>
凡是在官場(chǎng)上混的都有一葉知秋的敏銳性，否則你就混不下去。

再加上田野這個(gè)人在郭時(shí)代眼睛向天，耀武揚(yáng)威。

在周時(shí)代專門為周子昆到各個(gè)學(xué)校找女老師陪喝陪唱陪跳，大家心中早就厭惡了他。