時聽雨給時沐寒的回信在她放學的時候順便給寄出去了。

信寄出去后，時聽雨就沒有再關注報社的事情了。

來之前對方肯定會先聯(lián)系她的。

時聽雨想的沒錯，五天后，她就接到了來自《京市日報》的電話。

當初給時沐寒回信時，她留的是學校的電話，這次《京市日報》的電話就是打到學校的。

電話安裝在了校長辦公室。

《京市日報》打電話過來的時候，正好是孫校長接的。

聽到對方是《京市日報》的人，孫校長十分詫異，他們這邊可跟《京市日報》沒什么交集。

主編說了他們報社要給時聽雨做專訪的事情。

孫校長很驚訝。

心道，難道最近京市那邊是要做什么繪畫方面杰出青年畫家的報道嗎？

不過他也沒有再多問，這畢竟是時聽雨的事情。

他算了下時間，對電話那頭的主編道：“麻煩你們再過半個小時打過來，時老師現(xiàn)在正在上課，到時候我通知她過來接電話。”

雙方敲定好時間后，掛斷了電話。

孫校長也沒耽擱，就去找時聽雨了。

學校比較大，走到美術樓也得不短的時間。

孫校長到油畫班的時候，時聽雨還在上課，離下課也就五分鐘了。

時聽雨看到孫校長，就停住了話頭，孫校長站在門口，示意她繼續(xù)。

時聽雨點點頭，繼續(xù)講畫。

若不是她自認水平還不錯，單就校長站在門口看的樣子，就讓會讓人有種上公開課的緊張感。

下課鈴聲響了后，時聽雨依舊按照自己的節(jié)奏，把該交代的都交代完這才喊了下課。

見時聽雨出來，孫校長笑著道：“時老師的課很受學生歡迎，我看學生們聽得都很認真。”

時聽雨笑了下，暗忖，您確定不是因為有您站門口的關系嗎？

“還好，現(xiàn)在的學生心中都很有規(guī)劃的，他們來上課就是為了學知識，學習態(tài)度都很好。”

孫校長點點頭。

國家還是需要高考的，這屆學生跟之前招收的工農(nóng)兵推薦上來的學生精神面貌都不一樣。

時聽雨因為要去接孩子，便問道：“校長找我是有什么事嗎？”

孫校長道：“剛剛有《京市日報》的人打電話找你，說要找你做專訪。”

時聽雨一聽就知道是什么事情了，沒想到他們的動作還挺快的。

“是有這么個事。”

見時聽雨確實知道這事，孫校長不免有些好奇，“《京市日報》那邊怎么突然想著找你做專訪的？”

時聽雨便把之前用畫像給小賈找哥哥的事情說了一遍。

孫校長聽罷，瞳孔忍不住一陣顫動，他聲音帶著些急切，“時老師，你是說可以根據(jù)孩子小時候的畫像還原出孩子成年后的樣子？那孩子五六歲時的照片也可以嗎？”

時聽雨愣了一下，突然就想到了之前孫校長對深深的喜愛。