盡管對(duì)戰(zhàn)輸了，小葵還是得到了山梨博士的贊賞。

所有人的對(duì)戰(zhàn)結(jié)束后，山梨博士做出最后的總結(jié)，而對(duì)戰(zhàn)過(guò)程中表現(xiàn)比較突出的人，毫無(wú)疑問(wèn)是小光，她充分利用的臭泥的身體優(yōu)勢(shì)，將毛球臭暈死過(guò)去。

莎莉娜的瑪力露并沒(méi)有多大評(píng)價(jià)也屬實(shí)正常，畢竟武藏率先喪失戰(zhàn)斗意志，她們之間的對(duì)決并沒(méi)有進(jìn)行就出結(jié)果了。

總結(jié)開完，也意味著第二天的課程結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)一夜的休息，暑期講座第三天的課程是校外教學(xué)。

山梨博士帶著眾人來(lái)到一處澄澈的湖泊前，“今天就請(qǐng)各位觀察這座湖里的水系神奇寶貝。”

山梨博士的助手詳細(xì)講解道：“這座湖里有著各式各樣的水系神奇寶貝，你們要選擇其中一種進(jìn)行觀察，最后的總結(jié)可以畫觀察素描、書面研究總結(jié)、口頭描述等方式都可以。”

小智幾人組成臨時(shí)小隊(duì)，乘著小船進(jìn)入湖泊當(dāng)中，各自挑選一種水系神奇寶貝進(jìn)行觀察。

這種觀察對(duì)于小智而言，簡(jiǎn)直就是小意思，確定好目標(biāo)很快就完成了。

大伙完成各自的觀察任務(wù)后，被森林中某個(gè)山洞散發(fā)的詭異光芒吸引，從考平口中了解到這是湖泊的傳說(shuō)后，眾人的好奇心也被激發(fā)出來(lái)。

順著光芒的指引，眾人找到一處地下湖泊，而散發(fā)出詭異光芒的則是霓虹魚。

在了解完霓虹魚為什么會(huì)出現(xiàn)在地下湖泊后，小智幾人交流了一下意見，選擇以霓虹魚作為觀察對(duì)象。

盡管眾人將觀察報(bào)告完成得非常完美，但還是因?yàn)樯米噪x開湖泊范圍遭到了扣分，并且還被要求打掃教室衛(wèi)生作為懲罰。

盡管小智幾人遭到扣分，但紅組的分?jǐn)?shù)依舊遙遙領(lǐng)先。

第四天的課程依舊是在湖泊進(jìn)行，山梨博士在講解完湖泊的水系神奇寶貝后，特意抽出半天時(shí)間，向大伙講解月月熊的相關(guān)知識(shí)。

第五天。

眾人齊聚在教室，山梨博士通過(guò)廣播傳達(dá)今天的課程內(nèi)容。

“今天的主要課程是學(xué)習(xí)與幽靈系神奇寶貝的正確接觸方式。