晚上。

紀司衡回到家。

餐桌上。

他開心地和秦霜道：“媽媽，我和那個安君衍和好了！我們還成了朋友。”

秦霜有些意外：“咦？怎么和好的？”

紀司衡道：“他和我道歉了，我原諒了他。他還說，明天要認真和小長意道歉。”

頓了頓，他認真道：“其實，我覺得他不壞，可能是因為在孤兒院長大的關系，性子有些孤僻而已。”

秦霜道：“小司衡，恭喜你多了個朋友。”

一旁，秦長意卻沒好氣道：“我才不愿意原諒他呢。”

紀司衡：“你原不原諒他，取決于你。”

秦長意不禁有些吃醋了：“如果你和他成為朋友了，而我不想和他當朋友，那以后，你和他玩在一起，我怎么辦？”

秦霜立刻耐心道：“小長意，人家也不是壞孩子，你要相信你哥的眼光，他覺得不錯的人，一定不會太差。人生來不是完美的，或許，你可以試著交往一下，萬一，相處下來，你能發現到他其他閃光點呢？”

自從有了哥哥之后，小長意也變得比從前開朗了許多。

一直以來，秦長意都是出了名的小魔王，小霸王，學校里的小朋友都很害怕他。

秦長意脾氣算不上好，在家恃寵而驕，秦家上上下下都寵著他，因此，我行我素慣了。

他獨立意識很強，因此，隨著自己性子來，不會為別的小朋友考慮的。

也是有了哥哥以后，紀司衡教了他很多很多道理，他才慢慢變得懂事了一些。

聽媽媽都這么說，秦長意才沒有計較太多了。

“好吧！那我就再給他一個機會吧！”

紀司衡突然想到了什么，好奇地問道：“對了，媽媽，以后沐沐要是讀小學，念那個學校啊？”

秦霜道：“那天，我問過你們爸爸的意見，他的意思是，直升到小學部。”

紀司衡認真道：“這樣的話，我想轉到溫莎公學。”

秦霜不禁有些驚訝：“為什么？溫莎公學的課業進度，應該慢一些吧。”

紀司衡道：“因為，爸爸的意思是，等到妹妹升學，就直接直升小學部，那，我想和妹妹同一個學校。”

溫莎公學和其他學校不一樣。

國內大部分的學校，都是以成績以及升學率為第一指標的。

而溫莎公學則是奉行全人教育理念。

所謂全人教育有別于其他學校填鴨式的教育理念，即以促進學生認知素質、情意素質全面發展和自我實現為教學目標的教育，學習即“成為”，成為一個完善的人。

而溫莎公學以3—18周歲年齡段招收學子，也就是從，說幼兒園到高中這個階段，都可以在溫莎公學完成學業。

這樣的話。

他和秦長意轉到溫莎公學，在考大學之前，他們都可以和妹妹在一個校園。

學業進度，他不擔心。

他的課外學歷能力很強。

在完成本校課業之外，他也會帶著秦長意補習更多的進度。