徐二牛摸了摸兒子的小腦袋，鄭重的叮囑道。

    隨后他又把筆墨紙硯整齊地擺放在桌子上，好讓兒子等會書寫漢字。

    這筆墨紙硯是附近的一個大地主送來的賀禮，現在正好給兒子用上。

    這一套筆墨紙硯非常貴重，聽說是大地主特意命人制作出來的。

    之前天幕有播放紙張的制作方法，所以大地主按照步驟生產出了紙張。

    雖說做出來的紙明顯不如其他朝代的紙張，但對大秦來說完全夠用了。

    各朝古人看了天幕的視頻也有好長時間了，并不是白看的，從視頻中可以學習到很多東西。

    就比如大地主送來的毛筆、黑墨、硯臺，之前的視頻中就經常出現，于是大地主就讓人試著制作。

    可能剛剛出產的新東西，比不過其他朝代的，但用來簡單的書寫已經足夠。

    早上九點的時候，天幕的漢字教學就開始了。

    各朝早已做好準備的古人也開始了漢字的學習，甚至就連各朝的夫子也暫停上課，讓學堂的孩子們跟著天幕讀書識字。

    視頻的開始，依舊是昨天教授拼音的美女老師。

    在開始學習漢字之前，老師帶著課堂上的學生回顧了一下23個聲母和24個韻母的讀法。

    老師在朗讀的時候，各朝古人也紛紛跟著朗讀，鞏固之前的記憶。

    朗讀幾遍后，老師見差不多了，就開始傳授四個音調。

    【一聲平?。ò。?，二聲揚á（啊），三聲拐彎ǎ（?。穆暯胆ぃò。?br/>
    老師朗讀過后，各朝的學生也一起朗讀。