“顧老師，這不是我為難不為難您的事情，使用郵箱來上報材料這本來就是按照通知的要求，您真要這么理解，那我只能跟您肯定地說，必須這么做，如果不通過郵箱上報的話，您這個材料我沒辦法接收。”

“當然了，從開展工作的角度來講，我可以接收，但是肯定也要如實跟領(lǐng)導說明情況。您覺得這樣沒問題的話，我馬上就把材料接收了。”

校長辦公樓底下。

周揚腦子里的思緒有些亂，正好又接到外語學院辦公室主任顧琴的電話。

很顯然，對于周揚在社交軟件上那句并不怎么客氣的回復，顧琴是有些惱火的，一開口就質(zhì)問他到底是什么意思。

陡然被顧琴這么一點火，周揚也不客氣，腦子里盤算了一下這里面的道道就說道。

在他看來，顧琴堅持這么做，無非就是兩個原因。

一個是作為辦公室主任，顧琴十有八九跟學院的兩個領(lǐng)導相處得并不好，否則這么簡單的一個工作，怎么可能三番兩次都執(zhí)行不下去。

另一個就是這位顧主任恐怕是在拿捏他，說白了就是給慣的。

但是不管是前者還是后者，他都沒有必要太過理會，先不說自己處理這個問題的方式本來就是按照通知要求來做的，即使是變通，那也不是這么個變通法。

你跟我撂挑子使臉色，我還得陪著你胡鬧，哪有這樣的道理。

此刻。

話筒里，顧琴也沒料到周揚竟然會這么強硬，所以一時間也被他這兩句話給噎住了。

她當然知道周揚是在按照通知要求做事情，但是周揚猜的沒錯，顧琴在外語學院一直很囂張，根子里的原因就是因為她知道自己跟院領(lǐng)導的關(guān)系處不好，想升肯定是不可能，既然如此，那就索性破罐子破摔。

老實說，以往學校各個機關(guān)部門布置工作的時候，但凡顧琴使點臉色，一般任務(wù)的要求都會大打折扣，但是本著息事寧人的想法，倒也沒有幾個人會跟她較真。

這一次顧琴故技重施，偏偏就碰到了周揚這種茅坑里的石頭，又臭又硬死活就是不肯松口，所以一時間顧琴也愣住了。

“顧老師，如果您沒有意見的話，那我就按照這個來辦了，我馬上就接收您給我發(fā)的材料。”

說著周揚就要掛斷電話。