東藝大附中，作為東京藝術(shù)大學(xué)的附屬中學(xué)，作為每年有不少直升東藝大名額的藝術(shù)類附屬中學(xué)，能來這所學(xué)校讀書的孩子，要么是專業(yè)能力的確很強(qiáng)，要么就是家里環(huán)境很不錯(cuò)。

    這不，冬川澈帶著小山雙葉來到學(xué)校時(shí)，校門口已經(jīng)被其他家長(zhǎng)的豪車占據(jù)，根本沒有停車位，兩人還是把車停到了附近的商場(chǎng)，然后才步行走了過來。而該說不說，雖然很多人都說日本動(dòng)漫很中二，可實(shí)際上.日本的確是個(gè)非常重視儀式感的國(guó)家。

    兩人才剛走進(jìn)校園，體育場(chǎng)那邊就傳來山呼海嘯的喧鬧聲，在冬川澈放目遠(yuǎn)眺的注視下，一群穿著時(shí)尚靚麗的女子拉拉隊(duì)正在操場(chǎng)上又蹦又跳，而作為今天主角的兩支高中足球校隊(duì)，則是在場(chǎng)地兩邊熱著身。

    日本從初中開始。

    或者說，日本從部分小學(xué)開始，就有著非常濃烈的應(yīng)援團(tuán)文化。

    這一點(diǎn)，看過《灌籃高手》的人應(yīng)該都有點(diǎn)印象，比如流川楓每次一出場(chǎng)，就會(huì)有幾個(gè)兔女郎跑出來喊什么【流川楓我愛你】【我愛你流川楓】，還有翔陽(yáng)陵南的比賽，觀眾們都會(huì)用空的塑料瓶統(tǒng)一敲擊欄桿，給主隊(duì)造勢(shì)。

    這些都不是《灌籃高手》動(dòng)漫虛構(gòu)出來的，而是真實(shí)在日本發(fā)生的一切。而且別以為這種事情毫無(wú)意義，歸屬感、認(rèn)同感以及自信，這些情緒對(duì)于年輕人的成長(zhǎng)來說，至關(guān)重要，因?yàn)檫@會(huì)為他們的成長(zhǎng)提供強(qiáng)烈的動(dòng)力。

    老實(shí)說，冬川澈很喜歡這種青春洋溢的氛圍，這讓他感覺很放松。

    小山雙葉也是如此，隨著保安那邊驚訝的確認(rèn)兩人身份，隨著走進(jìn)這開滿櫻花的校園大道，她的話語(yǔ)也是變得多了起來，一路上都擱那嘰嘰喳喳的聊個(gè)不停，述說著她讀高中大學(xué)時(shí)的往事，而聽著她一路嘀嘀咕咕，冬川澈也是知曉了不少她與宮野美庭她們的有趣往事。

    她小山雙葉算是宮野美庭與佐藤不二子的學(xué)妹，但她比宮野美庭她們要小五歲，因此她進(jìn)入東大的時(shí)候，宮野美庭她們已經(jīng)畢業(yè)了。而且她小山雙葉又是個(gè)家里蹲，從來不出去社交，因此正常情況來說，就算是校友，她也不會(huì)認(rèn)識(shí)宮野美庭她們，不過

    緣分就是這么巧妙。

    當(dāng)年宮野美庭與佐藤不二子剛進(jìn)SATE打拼的時(shí)候，那個(gè)暑假剛高中畢業(yè)的小山雙葉也是在OTTO平臺(tái)上發(fā)布了一款由她一個(gè)人完成的肉鴿割草游戲。而SATE不僅自己做游戲，同時(shí)也會(huì)給很多游戲做發(fā)行。

    所謂游戲發(fā)行.

    簡(jiǎn)單一些舉個(gè)例子，比如某個(gè)獨(dú)立工作室，或者某個(gè)游戲制作人自己掏錢做了一款小成本游戲。這個(gè)時(shí)候游戲做出來了，但還需要放到游戲平臺(tái)上去售賣才行。

    雖然說游戲制作人自己就能把游戲放到游戲平臺(tái)里售賣，但這里面還涉及到推薦位以及宣發(fā)推廣等等環(huán)節(jié)。

    如果說宣發(fā)和推廣還稍微簡(jiǎn)單一些，有錢就能買廣告，那么游戲平臺(tái)的推薦位就不同了。

    一些小的榜單倒是沒什么問題，可是像首頁(yè)封推這類競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的重點(diǎn)推薦位，那就不僅需要錢，還需要一些人脈關(guān)系。更何況

    就算是普通的廣告推廣這些事情，其實(shí)也不是普通人能負(fù)擔(dān)得起的開支。像現(xiàn)在一個(gè)幾十萬(wàn)粉絲的視頻賬號(hào)，如果要請(qǐng)這些UP做個(gè)軟廣，那開銷也是大幾千小幾萬(wàn)人民幣起步。