“您是點我呢？”

    李學武笑著看了薛直夫一眼，見他搖頭，便說道：“我這樣的您一般遇不到”。

    “呵呵呵~”

    薛直夫倒是很喜歡跟李學武聊天，輕笑著點點頭，道：“希望遇不到啊~”。

    說完看向李學武說道：“有的時候干部并不是故意犯了錯，或者說犯錯的時候沒注意”。

    “可等他注意到的時候卻為時已晚，已在深淵了”

    薛直夫意味深長地對李學武說道：“我支持只要是人就會出錯這一觀點，但我不支持所有人都會犯錯的論調”。

    “組織學習的意義是什么？就是防微杜漸，保證干部的純潔性”

    “所以，放松學習跟犯錯都是不可原諒的”

    薛直夫放下茶杯，看著李學武又說道：“你說不知道字畫是誰畫的，更說不知道具體價格，可你知道自己辦了多大的事”。

    李學武點點頭，他是同意薛直夫觀點的，頭腦里也在思考對方說的話。

    當然了，薛直夫不是在揪著他要處理他，更不是在說他那副字畫的事。

    “紀監工作的重點和切入點有的時候真的需要仔細去思考”

    李學武認真地說道：“尤其是財物收取上，逐漸呈遞復雜多樣化，難以判斷價值”。

    “這就是我們需要學習和提升的方向啊”

    薛直夫點點頭，說道：“世界的變化逼著我們去適應，去學習，去接觸更多的新事物，新方法”。

    “以前很少出現的X賄L也慢慢有了抬頭的跡象”

    “這跟我們有些干部不注重個人學習，缺乏組織紀律的教育有關系，逐漸放松了對自己的要求”。

    他這么說著，眼神已經看向了李學武。

    見李學武表情凝重著，便打開抽屜，將一疊舉報信放在了李學武的面前。

    李學武接過來看了看，都是關于董文學的，十幾封都是一個人郵寄的，實名。

    當看到信上的名字時，李學武就知道是這個結果。

    也沒看信里的內容，便將手里的信件重新放了回去。

    “有關于我的嘛？”

    “呵呵~”

    薛直夫被他的話逗樂了，看著李學武說道：“有也不能給你看，你這業務條例需要加強學習啊”。

    “呵呵呵~”

    李學武輕笑出聲，道：“您給我我也不看，我自己做過什么事我最清楚了”。

    說完手指點了點桌上的舉報信，說道：“按理來說，我是應該回避的”。

    “但既然您信任我，那我就說說我的意見”

    李學武想了想，說道：“關于加強學習的事，我同意，這是組織紀律，也是任職需要”。

    “其次就是監督和執行，這方面反倒是咱們做工作時所欠缺的一個點”。

    “最后就是調查和審查”

    李學武微微皺眉道：“可能大多數的案子都會直接進行最后一步，這是最不希望出現的，也是最無奈的情況”。….