“所有的功能區(qū)我只帶大家走一遍，以后將不再集合隊伍，請各位記住區(qū)域位置”。

李學(xué)武還以為以后都是這種集合統(tǒng)一活動的機制呢，現(xiàn)在想想也是，這里哪個干部不是管著一攤子事兒，都得利用課余時間處理自己的事情。

在宿舍一進門的位置就有一間辦公室，里面裝了四部電話，為的就是給大家處理緊急事務(wù)準備的。

培訓(xùn)班的晚自習(xí)教室在第二教學(xué)樓的二樓，一上樓梯左拐就是。

教室的桌椅板凳還是挺不錯的，長條凳子長條桌，還就是為了成年人的身材制作的。

黃干拉著李學(xué)武坐在了右面一趟靠后的位置。

“知道為什么坐在這兒嗎？”

黃干拿李學(xué)武當成了剛?cè)胄械男±系軆海@會兒還真就好為人師了起來。

李學(xué)武跟著黃干坐下后，搖了搖頭，說道：“不知道”。

“嘿！你是什么級別？”

說著話，也不等李學(xué)武回復(fù)，又問道：“我是什么級別？咱們這個班里咱們這樣的科級干部只能往后坐，坐前面去不是被當猴看嘛”。

說著話還給李學(xué)武示意了一下這邊坐著的人，李學(xué)武一看還真是這邊的人年輕些。

李學(xué)武又看了看前面坐著的那些中年大叔、大嬸，似是了然地點點頭。

“瞧好兒吧你，跟著我絕對不會吃虧”

黃干一副帶頭大哥的模樣，看著李學(xué)武“菜鳥”的樣子，笑著說道：“一會兒看前面發(fā)生的事情，你就知道我說的對不對了”。

說完了話見招待干部看過來便閉上了嘴，學(xué)著李學(xué)武從兜里掏出一本小說看了起來。

李學(xué)武看了一眼四周的同學(xué)，大家在新的環(huán)境里都在慢慢適應(yīng)。

天生的安全感需要，讓相互熟悉的那些人聚集在了一起。