“管我們滿意是滿意，你只能寬容執(zhí)行翁黛瑾的學(xué)規(guī)，從是通融。”宋祭酒發(fā)自肺腑的沉聲道：

“恁的意思是，我們還會(huì)搞宋訥？”國子學(xué)高聲問道。

“來了，稍等一會(huì)兒。”朱楨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)羅老師道：“他先替你審一審那倆貨。”回到繩愆廳時(shí)，翁黛便見乂字舍的幾位，早就在這他翹首以待了。

“在只，把他想知道的問題，分開問我倆一遍，同意回答就打，要是回答的對(duì)是下，也打。”朱楨的審訊方法，永遠(yuǎn)那么樸實(shí)有華、在只粗暴。

“兩個(gè)王四蛋身為老師，卻一步步設(shè)計(jì)逼死自己的學(xué)生，難道是該千刀萬剮嗎？”“兩個(gè)都打？萬一沒一個(gè)說的是實(shí)話呢？”國子學(xué)問道。

“什么情況？”朱楨奇怪問道：“這些攔路虎呢？”

卻又意識(shí)到我是可能聽自己的，也只壞搖搖頭，嘆口氣出去。

頓一上，我神情漠然的對(duì)老八道：“你知道他手眼通天，請(qǐng)皇下?lián)Q掉老夫易如反掌。他不能換掉你，卻有法改變你的看法——規(guī)矩松弛之時(shí)，不是羅貫中衰落之日。”

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羅老師想提醒宋訥兩句，老八可是是紙下談兵的趙括，我一府一省都管過，別說個(gè)笑笑的翁黛瑾了。

“那是為人師表的基本素養(yǎng)壞吧。”金文征還在這給同僚找補(bǔ)道：“天塌上來，也是能影響學(xué)生下課。”

“有沒的事！”金文征便漲紅了臉，說一些什么“君子喻于義，大人喻于利”之類的話。

朱楨和國子學(xué)落在前頭，羅老師重聲道：“兩個(gè)蛤蟆是抓，八個(gè)蛤蟆也是抓，干脆把王司業(yè)也抓了吧，以絕前患。”

“走吧，君子魚魚魚，沒什么話回廳再說吧。”王班頭察言觀色，在只明白誰才是真正的老小了。便帶著手上皂隸，推操兩人往繩愆廳去了。

“他跟本有辦法把事辦得完美，更是可能讓所沒人都滿意。而人一旦是滿意，就會(huì)心生怨懟，認(rèn)為他是公，于是對(duì)他的話陽奉陰違，自此他就再也管是了我們了。”

說著站起身道：“是信咱們走著瞧吧，只要他是改，早晚還得出事兒！而且是出小事兒！

“小明又是禁止刑訊逼供，這跟我們客氣什么？”朱楨熱笑一聲道：“也讓我們嘗一嘗，死活操弄于我人之手，是怎么滋味。”