“其實心理素質(zhì)這個東西，天生的性格占很大的部分，通過外力灌輸也能起到一定效果，但不會很明顯。總的來說，還是要靠自己調(diào)節(jié)。內(nèi)心不夠堅強，我就是給他灌上砼，也改變不了遇事哆嗦的反應(yīng)。”

林子巍被我說得捂著嘴猛笑，“月助，你真像個年近六十的老學究。”

什么老學究，人家分明是大美女。

在我氣到發(fā)飆之前，林子巍抓住時機，把話拉了回去，“所以，我們需要的是實戰(zhàn)經(jīng)驗，不是單薄的文字敘述。心理類的書籍我們可以自己看，但沒有辦法感同身受。”

話是這么說沒錯。

我停住腳步，想了想，教授的安排不可能不聽，但他既然把這事交給我，如何完成就是我的事情。

“大家都在嗎？”

“在，聽說了主辦方的變動，確實都有點小急躁，尤其是沒參加過大型比賽的。剛給我發(fā)過消息，人員已經(jīng)在水晶屋集合。”

“行吧，講課談不上。我就和大家聊一聊我的親身經(jīng)歷，以及遇到事情時如何戒驕戒躁、保持情緒穩(wěn)定和精神集中的。”

所謂的聊，其實就是把自己小時候的事情當成故事講出來。

傳遞能量的方式有很多種，講課是最正式的，但不免枯燥，理解起來也有難度。講故事看上去不著調(diào)，但重點在于氣氛的烘托，能讓人身臨其境，往往起到事半功倍的效果。

年輕的學生最喜歡的就是講故事，既能學會一些東西，也能擺脫枯燥的公式式的生搬硬套。

我把我記得的關(guān)于調(diào)整心態(tài)的大事小情、事無巨細的一件件講給大家聽。

有些事早就沉淀在記憶底層了，如今回憶起往事，以時間做線，把它們一一串連在一起，也是種難得的享受。說到過往的窘事，不免跟著大伙兒愉快的大笑。

沒想到這樣的分享方式居然十分的受歡迎，除了中途休息十分鐘，一直講到快十二點，大家仍然聽得津津有味。

要不是大哥打電話約我吃飯，還不知道什么時候停止。

剛掛斷電話，大哥的身影就出現(xiàn)在水晶屋門前的小徑上。

京都的十月份也有了幾分涼意，大哥又穿上嚴謹?shù)奈餮b，身高腿長、黑衣裹體，俊眉朗目，舉手投足，溫潤儒雅。

誰也看不出，就是這么個溫和雅致的人，卻有著鮮為人知的殘暴的另一面。至今想起他掄起鐵拳把那幾個困住我們的小混混打得渾身是血的場面，都還覺得背脊發(fā)寒。

或許每個人都有著兩面性，分別呈現(xiàn)給不同的人看。

我尚且不知自己在大哥的心理定位是什么，但卻清楚的看到他的兩面性，面對摯愛之人的熱忱包容，和面對敵人時的冷酷殘暴。

不管哪一面，都是我所喜歡的，都讓我心動不已。

從小看著大哥的俊臉長大，應(yīng)該早已司空見慣。

如今每次相見，還是不免心生驚嘆。

這樣把五官長相和自身氣質(zhì)完美糅合在一起的人，顯然是造物主的偏愛。