對(duì)方直接跑開了。

她郁悶壞了。

好好的上個(gè)學(xué)怎么這么多破事！

她壓著暴躁，打算等這次比賽結(jié)束后，就不來了，她選擇單獨(dú)跟羅爺爺學(xué)國(guó)畫，不來帝都大學(xué)折騰了。

打定主意，她開始潛心準(zhǔn)備畫作，中途還抽空去了一趟美術(shù)館，進(jìn)行了復(fù)選的評(píng)選，畢竟她還是個(gè)評(píng)委。

當(dāng)然，也是最低調(diào)的評(píng)委。

為了避免畫作又出問題，她把位置換去了隔壁的廢棄教室，堆滿了雜物，她特意清理出一個(gè)位置，專心研究。

最后，她不算炫技，就用最入門的技巧，最簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，畫了一副花鳥圖。

畫到一半，她有些不滿意，重新?lián)Q了一張畫紙，繼續(xù)。

短短幾天時(shí)間，桌面上就堆了很多張廢作。

因?yàn)闀r(shí)間很緊，所以每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真的完成，基本上都是泡在畫室，連周末都沒人離開。

小鈴鐺講究勞逸結(jié)合，所以周末很愉快的回家找她哥了。

留在畫室的同學(xué)有人忽然好奇她畫了什么，便悄悄的過去看。

本來是帶著嘲笑的意思，可當(dāng)他們看見那副花鳥圖時(shí)，臉上的笑容僵硬了。

沒人笑得出來。

展現(xiàn)在面前的畫作，簡(jiǎn)單，可沒人敢說簡(jiǎn)陋。

甚至基本功扎實(shí)的遠(yuǎn)超很多人，唯獨(dú)缺乏的是長(zhǎng)時(shí)間鉆研的技巧，可國(guó)畫更看重的卻不是技巧，而是意境。

且，用筆大膽，筆墨濃淺有序，非常有韻律感。

更重要的是，這上面已經(jīng)隱隱透出個(gè)人風(fēng)格。

這是他們，乃至大二大三大四的師兄師姐都未必能達(dá)到的境界。

有人回過神來，擠出一句話：“這真的是新手嗎？”

放屁！

這要是新手，那他們是什么？廢物嗎？

“不可能吧！這不可能是新手畫的！”

“會(huì)不會(huì)是她請(qǐng)了別人畫的？”

“對(duì)，很有可能！”

然而，終于有腦子清醒的人幽幽的說了一句：“她能找誰(shuí)畫？你嗎？還是你？我們之中，誰(shuí)有這個(gè)筆觸？”

眾人沉默。

“而且，她不是新手，你們忘了嗎，油畫系的師姐經(jīng)常來找她改畫的，我看不是玩笑，而是真的，這個(gè)筆觸......不會(huì)是新手，反而很強(qiáng)，功底很深。”

“還有，你們看看這一疊東西。”

有人將旁邊那一疊廢棄的作品一一展開，擺好，列成幾排。

他們一眼掃過去，場(chǎng)景非常直觀的感受到了震撼。

從第一張畫開始，一張一張......

每一張畫紙上的內(nèi)容都是一樣的，看他們卻看得出來，下一幅畫永遠(yuǎn)比上一幅畫進(jìn)步，是肉眼可見的進(jìn)步。

這是多么可怕的人！