“師長(zhǎng)，這符篆能不能借我們傳閱抄畫(huà)一下？”

先照著描摹，回去再反復(fù)練習(xí)

孫師長(zhǎng)看著面前一臉認(rèn)真詢(xún)問(wèn)的學(xué)生，眼神古怪，半晌緩緩道，

“我會(huì)讓你們助教師哥掃描后，把電子文檔發(fā)在你們新生群里，你們可以自己打印出來(lái)。”

說(shuō)話的學(xué)生：？？？

“包括畫(huà)符的過(guò)程，你們也可以提前用手機(jī)錄下視頻。”

學(xué)生們：……

“我們雖然是道教學(xué)院，但用的是現(xiàn)代教學(xué)手段，你們?cè)撚檬謾C(jī)記錄的時(shí)候，自己機(jī)靈點(diǎn)啊。”

孫師長(zhǎng)很惆悵。

都二十一世紀(jì)了，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法怎么還那么古板呢……

有手機(jī)不用還非用手抄。

傻子。

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