看到娃娃少了條腿，女孩就讓媽媽教她縫補(bǔ)，然后一針一線小心翼翼地幫它修補(bǔ)裂口。

    哪怕一條腿的娃娃，小女孩也依然每天抱著不放。

    即便后來(lái)讀小學(xué)了，她也悄悄地把丑娃娃藏到書(shū)包里，帶著一起去學(xué)校。

    她說(shuō)：“貝貝，你一個(gè)人在家肯定會(huì)無(wú)聊，我們一起上學(xué)，有我陪著你就不無(wú)聊了。”

    為此，好幾次被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)叫家長(zhǎng)。

    每天早上小女孩上學(xué)前，父母都要仔細(xì)地檢查下書(shū)包，避免再帶玩具上學(xué)。

    在父母眼里，那就是普通甚至有些多余的娃娃。

    他們屢屢想把娃娃給丟了，可不論開(kāi)出什么樣的條件，小女孩都不肯。

    直到后來(lái)的某一天，樓下突然失火，女孩的家里也遭了殃，濃煙密布。

    爸爸媽媽驚慌失措地抱著女孩逃走。

    小女孩還惦記著丑娃娃，喊著：“貝貝，我的貝貝還在房間里！”

    可當(dāng)時(shí)那種危急的情況，連家里的財(cái)物都沒(méi)空去拿，又怎么可能顧得上一個(gè)丑娃娃呢？

    丑娃娃孤獨(dú)地躺在床上，它聽(tīng)到小主人在喊它，她在喊：“貝貝你要等我，千萬(wàn)別被燒了，我一定會(huì)回來(lái)找你！”

    再后來(lái)，大火雖然撲滅了，可女孩的家里也受了災(zāi)，房間里一片狼藉。

    丑娃娃被壓在黑色的廢墟里，等著它的小主人回來(lái)找它。

    可是小主人沒(méi)有出現(xiàn)，丑娃娃和家里的廢墟一起被運(yùn)走，埋在了垃圾填埋場(chǎng)里。

    不知道過(guò)了多久。

    在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，垃圾填埋場(chǎng)的某個(gè)地方突然動(dòng)了動(dòng)，一個(gè)娃娃的頭突然伸了出來(lái)……