接著，陳向北就被拉了去了進行義務教育。

    只因他在契約書上，只寫了自己凝空捏造的名字，還特意寫得歪歪斜斜，其他的地方則一概未下筆，被劃分成了大字不識的白丁一類。

    很快，他就連同其余的二十多人，被帶到了一間開闊的房間前。

    人未至，便傳出了不絕于耳的書聲。

    透過窗戶看去，里邊正是義務教育專用的講堂，數(shù)十個適齡兒童正在其中搖頭晃腦地背書。

    原來離經院的招生行動早就開展了，在招納他們這批及冠學子前，已經收下了一群適齡孩童。

    而此時坐在講堂上首的，則是一名霜發(fā)皆白的老儒，他留著一簇花白的山羊胡，手里握著子規(guī)尺，目光不斷掃過講臺下的一眾孩童學子，似乎是在看哪個孩童分心走心。

    這一幕，的確有班主任檢查功課的味道。

    “原來這位才是真正的授課先生！”

    陳向北心中暗念了一句。

    本以為李家兩兄弟創(chuàng)辦這離經院不倫不類，沒想到還有模有樣。

    根據(jù)這些孩童身上破舊的衣服能夠判斷得出，這些學子多半是家境困難且念不起書的孩童，卻因此李家兩兄弟的一個念頭，有了改變命運的機會。

    這便是階級，有的人衣衫襤褸食不果腹，莫說讀書，就連活下去都是奢望，而有的人只需抬抬嘴皮，便能影響別人的一生。

    陳向北不禁有感而發(fā)，當初他跟李家兩兄弟灌輸義務教育的概念，實在是太對了！

    間接算得上這些孩童的恩人！

    隨著離經院的規(guī)模擴大。

    功德+10086！

    由于年齡差距的問題，陳向北連同其余二十多名白丁，并未被劃分入老先生的課堂，而是被帶到了一座空無一人的講堂，似乎此處就是專門為了他們這些大齡文盲而設的。