人類在死亡的絕境當(dāng)中，要么迸發(fā)出極為難得的友善，要么迸發(fā)出潛藏在內(nèi)心深處的邪惡。

后者較為容易一些，因?yàn)閰拹嚎偙葘捤「菀讓W(xué)的來(lái)。

而這份邪惡，讓他們的內(nèi)心無(wú)比扭曲。

死亡的壓抑之中，人總是需要找點(diǎn)方法來(lái)釋放自己的負(fù)面情緒。

如果可以通過(guò)欺負(fù)弱者來(lái)獲得快感，他們樂(lè)于在生死不明的時(shí)刻盡情的揮霍這種罪惡。

而強(qiáng)者憤怒抽刀向更強(qiáng)者,弱者憤怒抽刀向更弱者。

呼吸著稀薄的氧氣，體育館里的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有多余的力氣活動(dòng)。

大家靠在墻邊，或者坐在體操墊上，開(kāi)始了議論。

一個(gè)少女緩慢的開(kāi)口：“你們說(shuō)……我們還能活下去嗎？”

周圍幾個(gè)女生聞言，疲憊的臉上露出恐懼與無(wú)奈。

另一個(gè)女生抱緊了自己的膝蓋，顫抖著說(shuō)道：“我們一定可以活下去的！一定可以

“可是，已經(jīng)有太多人死了啊！”

“李慧敏，袁思思，趙歡，童思雅……”

一個(gè)個(gè)名字念出來(lái)，大家的心里都感覺(jué)冰涼無(wú)比。

那些都是他們?cè)?jīng)的同學(xué)，也是他們眼睜睜看著死在面前的。

就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)留著波浪卷的女生瞥見(jiàn)了輪椅上的楊欣欣。

沒(méi)有來(lái)由的，一股濃濃的厭惡感從她的心頭升起。

“那么多人都死了，為什么這個(gè)殘疾人還活著？”

這個(gè)話題一開(kāi)始，就很難結(jié)束的。

眾人仿佛找到了發(fā)泄口，齊齊用憤怒的目光望向楊欣欣。

“每次逃跑都得帶上她，真是麻煩死了！梁老師也真是的，干脆讓她去喂怪物不就好了！”

“就是啊，她或者還有什么意義？她這個(gè)樣子，說(shuō)不定哪天就病死了

“我看她就是掃把星，自己不死，反而一直拖累著我們！”

女生們的表情逐漸變得扭曲了起來(lái)，扭曲之中帶著變態(tài)的愉悅。

對(duì)楊欣欣的批評(píng)，讓她們?cè)谶@種絕望之中獲得了快感。

只要把一切責(zé)任都丟到楊欣欣的身上就好了！

仿佛楊欣欣死掉的話，他們都能夠活下來(lái)一樣。

又或許，她們只是單純的在釋放自己的惡意與恐懼。

一旦有人開(kāi)啟了這個(gè)話題，周圍的人也會(huì)連帶著受到影響。

“我覺(jué)得她也是個(gè)累贅啊！要是她死掉的話，會(huì)不會(huì)大家不用那么辛苦？”

“她死的話，怪物也不會(huì)放過(guò)我們啊！但是……如果有下一次的話，我們把她丟下來(lái)引誘怪物好不好？”

“那樣的話，最起碼她的犧牲也是有意義的啊！”

“反正都這個(gè)樣子了，她還在苦苦掙扎什么？哪怕活下去也是個(gè)廢人吧！”

……

女生們議論的愈發(fā)肆無(wú)忌憚。