第四日，無數民間的想法被放在木箱中，陸陸續續送到了京城。

五十多個先生的作用顯現出來了，大家一起看，一起記錄。

有些人真的只寫了一個職業，有些人還寫了他們選擇的原因。

暖寶翻著整理好遞上來的折子，再對照五十位先生擅長的課程，很快便有了自己的想法。

廚藝、園藝、醫術、術數、書法、繪畫、舞蹈、種田、裁縫、刺繡。

這十門課程是呼聲最高的，也確實是實用性最強的。

至于那些茶藝、雕刻、制香、琴藝等，暖寶也決定開設。

“師傅，看來百姓也想讓自己的孩子都有一技之長。”暖寶看得太久，眼睛都有些干澀，她揉著眼睛走到白辭身邊靠著。

言院長沒想到東夷的百姓確實很實在，也真的認真考慮了。

“這些東西學了之后，確實會有用。”

當大家都有手藝，能為自己的未來去努力的時候，社會也將更加的穩定和安寧。

看來以后的東夷，也會越來越好的。

并不是因為有暖寶這個小龍神坐鎮，而是因為東夷真的在認真的發展自己。

“暖寶，我是這么想的。”言院長喝了一口茶，將杯子放在桌上，“兩年的基礎課程，兩年的專業課程，四年應該差不多能讓他們出師了。”

“這樣也夠讓咱們去找一些先生回來教授專業課程。”

其實以言院長的地位，找擅長這些的先生并不是什么難事。

但問題在于，許多的人都不愿意將自己看家的本事教給別人。

暖寶不懂其中的關鍵問題，還樂呵呵地想著先生找來之后要怎么安排。