^“這是我悄悄記下來(lái)的那幾輛面包車的車牌號(hào)，還有車上下來(lái)的人的畫像！”

    “不是很清晰，畫的也不太像，但大概模樣就是這樣的！”

    楚黎川接過(guò)來(lái)，翻了幾頁(yè)，眸光冷冽。

    人物像確實(shí)不像，連臉都看不清楚，但有一個(gè)人的背影，怎么看著這么眼熟？

    楚黎川問林放，林放也覺得眼熟，就是想不起來(lái)在哪里見過(guò)。

    楚黎川又讓林放，立刻調(diào)查這幾個(gè)車牌號(hào)的車主是誰(shuí)。

    有了車牌號(hào)，可是非常有用的線索。

    就算都用套牌，也能找到個(gè)大概。

    林放趕緊打開筆記本電腦，十根手指在鍵盤上噼里啪啦地敲擊起來(lái)。

    榮老師見這群人都是訓(xùn)練有素，仿佛帶著無(wú)所不能的光環(huán)，臉上終于浮現(xiàn)了一絲希冀。

    她雖然不知道楚黎川是誰(shuí)，但他的渾身氣派一看就知是非同凡響的大人物，比她的力量強(qiáng)大很多很多，也比她能做更多更多。

    榮老師和周正一起去小樹林把孩子們都接了回來(lái)。

    那群高矮不一，身形消瘦的孩子們，簇?fù)碓跇s老師身邊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢看著周正一群人。

    這一刻，周正的心臟一下子柔軟下來(lái)，說(shuō)話的語(yǔ)氣都柔和了。

    他帶著孩子們回到孤兒院，來(lái)到楚黎川面前。

    楚黎川看到他們懵懂天真的目光，怯生生望著他，帶著幾分好奇和希冀，還有一個(gè)小女孩很小聲的問。

    “叔叔，你是來(lái)收養(yǎng)我們的嗎？”

    孤兒院的孩子們，最盼望的事就是被收養(yǎng)，那樣他們就有父母，有家了。