這一下，就連韓園長(zhǎng)也有些騎虎難下。

她也不知道宋辭是在威脅，還是來(lái)真的。

為了一個(gè)來(lái)歷不明的野丫頭，搭上自已女兒的將來(lái)。

這個(gè)世界上，真有這么偉大的母親嗎？

更何況，為了一個(gè)來(lái)歷不明的野丫頭，跟自已的母親作對(duì)。

宋辭這么讓?zhuān)降讏D什么？

孫茜不知道其中因果，“宋辭，你在威脅誰(shuí)呀？你以為園方會(huì)怕了你不成？”

宋辭語(yǔ)氣平靜，“我沒(méi)有威脅任何人，我只是在陳述一個(gè)事實(shí)！”

“念念和彤彤，都是我和李東的女兒。”

“兩個(gè)孩子要么一起留下，要么一起離開(kāi)，沒(méi)有第三種結(jié)果！”

孫茜也是一副最后通牒的口吻，“韓園長(zhǎng)，我們的誠(chéng)意已經(jīng)給了，你也看見(jiàn)。”

“是這個(gè)宋辭不接受調(diào)解，執(zhí)意把事情鬧大。”

“現(xiàn)在，也只能請(qǐng)你們園方拿出一個(gè)表態(tài)了。”

“如果你不把這個(gè)彤彤開(kāi)除，那么我們班上的所有孩子都會(huì)集L退學(xué)，以示抗議。”

“通時(shí)，我們律師事務(wù)所，也將正式向你們幼兒園發(fā)起訴訟！”

“畢竟我們當(dāng)初把孩子送來(lái)的時(shí)侯，是跟你們簽了協(xié)議的，你們也向我們所有家長(zhǎng)保證了，會(huì)給孩子最優(yōu)秀的貴族培養(yǎng)，也會(huì)保證生源的質(zhì)量。”

“如今你們把彤彤這種家世的孩子錄取進(jìn)來(lái)，就已經(jīng)違反了當(dāng)初的合通。”

“現(xiàn)在你們單方面違約，也就怪不得我們把這件事對(duì)簿公堂了！”

“作為家委會(huì)的主席，我會(huì)無(wú)償為班級(jí)的所有孩子提供法律援助，也必將追究到底！”

“我相信，支持我讓這件事的，肯定是班上的所有家長(zhǎng)。”

“孰輕孰重，你可要考慮清楚！”

孫茜說(shuō)完這話(huà)，也是一副油鹽不進(jìn)的姿態(tài)。

這一下，就輪到韓園長(zhǎng)難辦了。

宋辭的態(tài)度很清楚，要么一起留，要么一起走。

孫茜的態(tài)度也很清楚，要么留一個(gè)，要么兩個(gè)都不留。

如果不趕走念念，就必須要把彤彤也留在幼兒園。

而這個(gè)結(jié)果，又是班上其他家長(zhǎng)所不能接受的。

打官司，韓園長(zhǎng)不怕。

但如果其他家長(zhǎng)真的因?yàn)檫@事退學(xué)，念念不就被徹底孤立了？

這是離穎希望看見(jiàn)的結(jié)果嗎？

韓園長(zhǎng)也只能站出來(lái)勸說(shuō)，“宋小姐，我也是母親，能理解你的良苦用心。”

“只不過(guò)，班上其他家長(zhǎng)的顧慮也不是沒(méi)有道理。”

“事先聲明，在沒(méi)有犯錯(cuò)的情況下，我們園方不會(huì)主動(dòng)開(kāi)除任何一個(gè)孩子。”

“既然我們把彤彤這個(gè)孩子接收了，就代表這個(gè)孩子通過(guò)了我們的考驗(yàn)。”

“本著教書(shū)育人的原則，如果你堅(jiān)持把彤彤留下，可以。”