\"陛下，恐怕未必如此。\"

    對于李世民這一種觀點，長孫無忌卻又有些不一樣的想法。

    只見他面色凝重，指出了一個大家都忽略的點。

    \"陛下，天幕之中后人們彼此爭吵謾罵，可都是通過文字……\"

    \"也就是說大家想要互相爭吵，就算通過光幕，那彼此也要先識文斷字。\"

    \"由此可見識字的人絕不在少數，后世之人文化水平應該都很高！\"

    李世民頓時愣住了，然后這才反應過來。

    \"這倒是我的疏忽，通過文字的方式來吵架，的確說明后世有大量的普通人，可以識文斷字！\"

    李世民表情驚訝，內心也頗為的不平靜。

    因為現在整個大唐，除了那些世家大族之外，普通人很難接受到教育。

    世家大族有權有勢，壟斷了文化學識，底層的百姓沒有上升的渠道。

    哪怕李世民已經開了科舉，想要讓天下的寒門都可以入朝為官，打破世家大族的壟斷。

    可是世家大族的子弟，從小便有老師教育，衣食無缺，可以安心學習。

    但是寒門子弟可能找一本書都要付出很大的代價，如此一番對比，又怎么可能是世家大族自己的對手？

    所以目前科舉看似公平，可以讓人人參與，但實際上還是不怎么公平的。

    至少從教育資源上來看，世家大族天然就站在了頂端。

    \"陛下，這或許就是我們需要努力的方向。\"

    長孫無忌建議道：\"如果我們能普及教育，讓每個人都能識字，那么未來大唐的百姓將更加智慧，國家的發展也將更加繁榮。\"