施誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們請(qǐng)了星芒的作曲部。”

    張文武嘖嘖道：“秦藝的面子就是大。”

    施誠(chéng)擺擺手：“彼此彼此。”

    張文武笑了笑：“不知道我一會(huì)兒能不能聽聽看秦藝的優(yōu)秀學(xué)生作品，也好看看我們東藝距離貴校究竟有多大的差距。”

    施誠(chéng)也笑了笑：“當(dāng)然可以。”

    他喊來(lái)助理，當(dāng)著張文武的面，讓助理通知審核的老師們，審核完要把足夠優(yōu)秀的作品送過(guò)來(lái)。

&sp;   助理離開后。

    張文武換了個(gè)更舒服的姿勢(shì)：“要不咱們也別干坐著，剛好我把我們學(xué)校大二作曲系最好的一部學(xué)生作品帶來(lái)了，絢爛銀光就是聽了這首歌之后，當(dāng)場(chǎng)簽下了那位同學(xué)，要不也給你們聽聽看？”

    施誠(chéng)道：“求之不得。”

    他倒想看看，什么樣的作品，能夠讓沙海當(dāng)場(chǎng)就把人簽下來(lái)。

    張文武把歌發(fā)給施誠(chéng)以及秦藝的作曲系教授們。

    眾人戴上耳機(jī)聽歌。

    歌才聽了一半，施誠(chéng)等人的臉色就變了。

    張文武喝了口才，眼底是一抹掩飾不住的得意。

    沒(méi)錯(cuò)！

    他今天過(guò)來(lái)就是要砸秦藝的場(chǎng)子。

    憑什么秦藝每年拿到那么高的教育資源？

    東藝的整體實(shí)力，可不比秦藝差多少！