“想辦法讓更多人來把他們從這泥潭里救出來。”

    “而那位老聃卻選擇了冷眼旁觀，超脫人世，淡然處之，你讓我怎么能喜歡得起來呢？不，甚至于不能這樣說，因?yàn)檫@天下百姓，是沒有資格去讀書學(xué)習(xí)的，所謂使民愚，他們甚至不知道自己陷入了什么世道。”

    “現(xiàn)在這人世啊。”

    “如同一個(gè)四四方方的鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，對自己的處境毫無察覺，不久都要悶死了，老師憤怒地砸這屋子，想要打開，把知識傳授出去，想要讓更多人意識到這世道不對。”

    “而老聃，而那楚狂人，那些所謂的隱士則是冷眼旁觀，不和這個(gè)世道同流合污，卻也不去讓人驚醒，自耕自食，隱居人間，甚至于嘲笑老師，說你反正打不開這籠子，還會導(dǎo)致自己有殺身之禍，多么愚蠢啊，不如隱居，不如隱居。”

    “不……，老聃和他們不一樣。”

    子路又嘆了口氣，反駁自己，并且苦惱道：“不一樣。”

    “如果只是那樣愚蠢的人，我也不會在意。”

    “誠然，許多的人不理解老師，甚至于作詩歌嘲笑他，說這個(gè)時(shí)代的道德都在降低，老師這樣的人這樣的事必然會引來殺身之禍，不如隱居，不如隱居；但是這樣獨(dú)善其身的人，在我看來不過是嘰嘰喳喳的鳥雀。”

    “安然于在樹枝上的起落，滿足于腐爛的漿果和地上的雨水。”

    “在這個(gè)已經(jīng)腐朽的大樹上尋找著蟲子果腹。”

    “嘲笑天上的鴻鵠。”

    “這樣的人，是不值得一笑的。”

    少年訝異想了想：“兄長你認(rèn)為，老師是鴻鵠？”

    “不！”

    子路毫不客氣地反駁：“世上沒有一種鳥能和夫子媲美，若用鳥來形容，唯獨(dú)鳳中之皇可以勉強(qiáng)比擬，那些人連鴻鵠的志向都無法理解，又如何能夠理解鳳皇呢？”

    少年低聲道：“老師的志向是……”