以前大家都一起回家的。

    現(xiàn)在只剩下他們?nèi)齻€‘留守’兒童，真是可憐死了。

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    粟寶上了兩天幼兒園，每天都習(xí)慣等大哥哥放學(xué)來接她。

    大哥哥是公立小學(xué)，下午放學(xué)的時間不定，有時候是四點多，有時候是五點。

    粟寶是私立幼兒園，則是統(tǒng)一五點放學(xué)。

    放學(xué)鈴聲剛響起，蘇何聞立刻拿起書包，腳步匆忙的往外趕。

    今天他和妹妹同一個時間放學(xué)，他不想要妹妹久等。

    這時候卻被一個女孩子攔住。

    “蘇何聞……你好，這是給你的信！”

    小女孩臉色紅紅。

    四年級的孩子，接觸社會面比較早，平時刷手機、看小說、看偶像劇什么的也催化了心理成熟。

    這個年紀(jì)的孩子，有兩類特別令老師頭疼：

    一種就是小小年紀(jì)就情竇初開的，明明什么都不知道，但開始有朦朧的好感，寫的情書也十分的幼稚，但他們非常的堅定自己的‘信念’。

    他們的‘早戀’并非是真正意義上的早戀，更多像是過家家那樣的情感，有自己的閨蜜，并且閨蜜一定要互相忠誠，‘男朋友’大約也是同理。

    另外一種跟第一種是一個極端，是什么情都沒開，他們偷偷湊在操場那里嘀嘀咕咕，老師還以為他們在商量什么不得了的事呢……結(jié)果走近一看，他們在扎堆看一只蝸牛。

    蘇何聞在京市的時候，從來沒有遇見過這種情況，下意識接過信，打開看了一眼。

    信的開頭最中間寫著兩個字：情書。