就算是老爺子怕是知道他覺(jué)醒能力修為等級(jí)到十五級(jí)，恐怕會(huì)瞬間帶著他去重新打開(kāi)珈藍(lán)寶盒。

那樣的話，恐怕老爺子也明白小一對(duì)于家族的意義。

不過(guò)唯一不可控的是，那些魔神被封印數(shù)千年，如今的實(shí)力還剩下多少。

留給他們的時(shí)間還有多久。

而此時(shí)在小寨村中，無(wú)數(shù)人紛紛在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)之下來(lái)到村里廣場(chǎng)上，各自修行著自家功法。

整個(gè)村子之中，一道道寒氣向四周擴(kuò)散，一道道火焰照亮著四周，一道道雷電在廣場(chǎng)上穿梭，一道道巨石在村民的操控下飄起。

天空之上有人飛行，土地之中有人在潛伏，有人身軀變得無(wú)比巨大，也有人隱匿在空氣之中，氣息絲毫不漏，他們穿梭在人群之中，不斷拿刀劃過(guò)其它村民的衣服。

有人憑空操控著樹(shù)木，流沙、金石、尸體......無(wú)數(shù)種能力在廣場(chǎng)之上展示出來(lái)。

也有一部分人，在修煉著自家功法，手拿長(zhǎng)劍一道道劍氣向四周劃過(guò)。

普通學(xué)校老師重點(diǎn)教育學(xué)生關(guān)于修煉的基礎(chǔ)。

如覺(jué)醒方面的知識(shí)、如各種能力的基礎(chǔ)運(yùn)用、主要是幫助學(xué)生覺(jué)醒能力打牢基礎(chǔ)。

憑借對(duì)這能力的熟練運(yùn)用，提高靈氣的吸收提升修為等級(jí)。

至于高校如鳳鳴學(xué)院、華清學(xué)院、北清院校則不一樣，在這些院校之中學(xué)生可以學(xué)習(xí)各種功法吸收靈氣，同時(shí)加深對(duì)能力的使用，達(dá)到提升修為的作用。

而在小寨村中這些功法基本家家戶戶都有，相當(dāng)于是傳承一般，各家孩子早早就接觸到功法。

所以他們之中隨便一個(gè)普通村民出去基本上都能吊打大部分各大高校的老師。

但此次他們都明白，他們即將面對(duì)的敵人，不是人。

而是西方的神，也就如同夏國(guó)的仙一般。