白鹿先生眼神一瞪，陳念之立時(shí)感覺(jué)到自己的天要塌了。

不是易先生的那種威脅，就是眼睛稍稍的一瞪，便感覺(jué)到天崩地裂，他下意識(shí)的便退后了一步，身體微微顫動(dòng)。

“老夫只問(wèn)你一句，若是圣人死了，何以治理天下？”

白鹿先生說(shuō)道。

陳念之確實(shí)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他僅僅只是引用了另外一個(gè)文明的圣人之言而已，話(huà)說(shuō)得很漂亮，可真要用起來(lái)，又該怎么辦，他似乎并沒(méi)有想過(guò)。

“書(shū)院存在的意義，是要教化世人，人皇陛下存在的意義，是要守護(hù)人族，如果沒(méi)有書(shū)院，也沒(méi)有人皇，誰(shuí)來(lái)教化世人，誰(shuí)來(lái)守護(hù)人族？”

白鹿先生繼續(xù)問(wèn)道。

陳念之一聽(tīng)卻笑了，說(shuō)道：“我雖然還不知道答案，但我想您提出來(lái)的問(wèn)題是偏頗的！”

“哦？如何偏頗？”

白鹿先生問(wèn)道。

“提出圣人不死，大盜不止的那位，乃是一位先賢，而他選擇的辦法，則是圣人以死，則大盜不起！”

陳念之說(shuō)道，“同樣，我也認(rèn)為他的答案是過(guò)激的。”

白鹿先生皺起眉頭，道：“繼續(xù)！”

“我找不到答案，但我所出身的地方告訴我，書(shū)院所標(biāo)榜的教化，只是這世間少數(shù)人的教化，這世間大多數(shù)人，是得不到教化的。”

陳念之說(shuō)道，“而得到教化的那群人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，要讓更多的人得到教化，他們想的只是如何讓更多的人得不到教化，從而讓百姓如牛馬一般，任由他們驅(qū)使，他們確實(shí)有能力，但他們的能力，都用在了如何讓自己的權(quán)利繼承下去！”

他望向白鹿先生，說(shuō)道，“既然圣人的道理，是要教化天下人的，那這些人是不是竊取了圣人道理，愚弄百姓的大盜？”

白鹿先生眉頭緊蹙，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

陳念之卻繼續(xù)道：“我沒(méi)有答案，來(lái)此也沒(méi)有得到答案，但我相信我會(huì)找出這個(gè)答案，我來(lái)這里開(kāi)宗，就是要找到這個(gè)答案！”