看到大家都來(lái)了，石云濤坐了過(guò)去，便主持今天的會(huì)議，讓大家好好講一講教育工作。

聽(tīng)到這話，大家愕然，縣委書記和組織部長(zhǎng)一起過(guò)來(lái)，搞這么大陣勢(shì)開(kāi)會(huì)，竟然只是要說(shuō)教育工作的？

一個(gè)個(gè)就懵了逼，事先沒(méi)做準(zhǔn)備，秘書沒(méi)給準(zhǔn)備好講稿，這咋講？

石云濤讓他們一個(gè)個(gè)講，有的人便開(kāi)口吹起了牛鼻，說(shuō)我們鄉(xiāng)如何如何重視教育工作，每年都會(huì)聽(tīng)取教育工作報(bào)告，教育工作取得了很好的成績(jī)。

石云濤聽(tīng)了發(fā)現(xiàn)，有的領(lǐng)導(dǎo)干部一進(jìn)入他們不熟悉的領(lǐng)域，事先又沒(méi)有講稿，讓他們講話，他們就會(huì)陷入一種思維僵硬階段，腦子里出現(xiàn)的全是平時(shí)講的官話套話，因而只要一聽(tīng)，就知道他對(duì)教育工作不在行。

石云濤沒(méi)動(dòng)聲色，只管看著他們一一說(shuō)下去，有的人口才好，善于換著花樣說(shuō)，不至于讓人聽(tīng)起來(lái)那么重復(fù)枯燥，而有的人口才不行，講到最后都結(jié)巴了，弄的一臉通紅。

畢竟面對(duì)的是石云濤和李嫣然這樣的縣里大佬，表現(xiàn)不好，勢(shì)必影響到他們?cè)诳h委主要領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。

李嫣然此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒又笑了，這有點(diǎn)現(xiàn)形記的意思，跟搞突擊檢查似的，弄的他們手忙腳亂。

一直聽(tīng)到最后，這時(shí)蓮花鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)朱明講了起來(lái)，書記鄉(xiāng)長(zhǎng)都來(lái)了，一般都是書記講，鄉(xiāng)長(zhǎng)可以給補(bǔ)充，但大多數(shù)沒(méi)補(bǔ)充。

到了蓮花鄉(xiāng)，書記沒(méi)講，直接讓鄉(xiāng)長(zhǎng)朱明講了，朱明便坐在那里講了起來(lái)。

朱明這個(gè)人，也沒(méi)干過(guò)教育工作，但他分管過(guò)教育工作，因而一讓他講教育上的問(wèn)題，他當(dāng)即就一條一條講了起來(lái)。

朱明有一個(gè)特點(diǎn)，那就是工作比較認(rèn)真，不像有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部整天就知道吃吃喝喝，喜歡攀人際關(guān)系，一句話，那就是比較實(shí)干。

對(duì)于蓮花鄉(xiāng)的教育工作，朱明既講到了工作成績(jī)，也講到了工作上存在的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題，他講的很坦誠(chéng)，沒(méi)有回避工作上的問(wèn)題。

而其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上沒(méi)講什么問(wèn)題，工作成績(jī)都不知道如何講，哪還能講出什么問(wèn)題？如果講了，也只是籠統(tǒng)地說(shuō)，教育投入不足這種經(jīng)常說(shuō)的話。

聽(tīng)完朱明的講話，石云濤也沒(méi)有動(dòng)聲色，接著其他人又講。

一直講了有一個(gè)多小時(shí)，石云濤算是對(duì)全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)面試，劉紅光過(guò)來(lái)，此時(shí)，只是負(fù)責(zé)在那里聽(tīng)，不讓他發(fā)言。

等到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都發(fā)過(guò)言，石云濤轉(zhuǎn)頭看向他，讓他給點(diǎn)評(píng)一下。

劉紅光也是沒(méi)有思想準(zhǔn)備，咋點(diǎn)評(píng)??？支支吾吾說(shuō)了兩句，說(shuō)大家教育工作都做的很好，然后根據(jù)事先的準(zhǔn)備，講了全縣教育上的一些事情。