開學這天，一家人早早起床，得益于父親狀態(tài)好轉(zhuǎn)的原因，都開開心心的圍在一起吃早飯。

飯后，媽媽去收拾了，王鴻濤帶著兩個弟弟去了學校，浩偉初三，浩濤初一，都在城關中學。

到了學校，讓兩個弟弟自己去報名，王鴻濤去了六班教室。班主任得負責報名，收報名費、書費、班費，每名學生大概五百多，部分學生還要交借讀費，有些是500元，有些是300元，有些借讀生還不要錢，這要根據(jù)校長批的條子。

看著一個個熟悉的弟子前來報名，王鴻濤心里感慨萬分，微笑著面對他們，打消他們緊張情緒。

報名當天就上晚自習，統(tǒng)計了一下，班里住校生占了多半，走讀生也都是住在學校附近。

晚自習，王鴻濤能叫的起每個同學的名字，并讓他們自我介紹并說自己的特長。

聽到老師喊自己的名字，同學們是既驕傲又自豪，膽子都大了許多，也少了很多的拘束，氣氛熱烈了許多。

在班主任的引導下，同學們都開始對初中生涯充滿了期待。

王鴻濤打算是盡早的轉(zhuǎn)行，但是在校一天就會全身心投入到教學中，認真對待每一天和每一位同學，要對得起人民教師這個光榮的稱號。

從今晚開始，教師生涯正式開啟。

王鴻濤沒有絲毫的緊張，反而覺得很親切，很熟悉。

畢竟記憶中三年的老師生涯還那么清晰，一切都是熟門熟路。

王鴻濤帶過一輪畢業(yè)班，初中三年的教材都認真鉆研過，業(yè)務能力不存在問題。

三弟分到了初一二班，班主任兼數(shù)學老師也是新分配的老師，大專畢業(yè)，業(yè)務能力很強。

老二還在原來那個班，任課老師還是原班人馬。

王鴻濤打算在校期間，跟兩個弟弟的老師一定把關系處的更好，讓把兩個弟弟抓得更緊。

第二天，正式上課，緊張有序的學校生活就開始了。

王鴻濤偷偷去兩個弟弟教室觀察了他們的表現(xiàn)，還算正常，上課也認真聽講，不急，等月考完了再根據(jù)情況調(diào)整。