重磅，秦省“公參民”學校治理正式啟動！民辦中小學辦學將全面規(guī)范，逐漸取締！

秦省將啟動并深化“公參民”學校治理工作，全力做好民辦學校回歸公辦后的政策銜接，及時跟進后續(xù)配套保障措施。

10月底，秦省召開全省教育改革大會，透露了眾多家長非常關注的有關“公參民”學校治理和民辦學校的相關情況。

在義務教育階段，秦省堅持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，穩(wěn)步推進國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作。在資源配置方面，強化統(tǒng)籌規(guī)劃，擴增義務教育資源供給。有序推進省直屬學校、優(yōu)質(zhì)學校建設，支持學校高質(zhì)量發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。

“公參民”學校治理工作正式啟動，逐漸取消民辦學校，做好民辦學校回歸公辦后的政策銜接，及時跟進后續(xù)配套保障措施；健全管理體制和治理機制，督促學校嚴格落實國家法律法規(guī)和各項規(guī)定，對標優(yōu)質(zhì)公辦學校，實施教育教學活動，加大對違規(guī)辦學行為查處力度。

首批確定28民辦校轉(zhuǎn)為公辦校。說到“公參民”治理，今年絕對是載入史冊的一年，到了寒假，困擾家長多年的““”公參民”現(xiàn)象，基本得到了解決。

這28所需要調(diào)整辦學性質(zhì)的民辦學校，位于各市，不過，這28所學校轉(zhuǎn)公的途徑并不相同。其中，16所學校轉(zhuǎn)為大學體系，12所轉(zhuǎn)為各市屬區(qū)。

除了這287所“公參民”學校改為公辦外，秦省還有11所“公參民”學校則去掉了名字中的公辦校名稱或簡稱，從名稱上與公辦學校撇清關系，徹底轉(zhuǎn)為民辦學校，并對辦學條件進行重新審核，不符合“六獨立”的全部停止辦學，按照政策，即使這次能過關，但是學區(qū)和他們無緣，需要獨立招生，學費也要做出一定的限制，可以說未來一片灰暗，轉(zhuǎn)公是唯一出路！

也就是說，目前這所學校的更名、轉(zhuǎn)公已經(jīng)進入“走流程”階段。學校均需要向民政局提出名稱變更登記申請。如果新名稱經(jīng)審查符合法定條件，朝陽區(qū)民政局將批準決定準予名稱變更。

高校附中終于“歸公”，民辦學校之所以難解決，就是因為其歸屬的復雜性。既有省屬、市屬，更有部屬。

“公參民”學校得到治理，最大的意義就是，民辦學校改制之路上，最艱難的部分——部屬高校所屬中學的“民辦校化身”終于得到了規(guī)范，這和王鴻濤的強硬態(tài)度是分不開的，就像電影中那句名言一樣：誰贊成、誰反對！老子連省委書記都頂了，誰敢阻攔，必將被歷史的洪流沖的頭破血流、粉身碎骨。一旦政府不要命的認真起來，無論什么關系都沒有任何抵抗力。

從此，秦省增加了約5萬個優(yōu)質(zhì)公辦學位，既有初中學位，也有小學學位。

從此，再也不會有家長會犯難：明明是公辦學校的名字，為啥卻是民辦學校？

從此，公立名校的名稱或簡稱，再也不能成為民辦校招生的招牌。既享受公校品牌光芒，又享受民辦政策，還可以堂而皇之高收費。

正如省長王鴻濤在會議上的講話：“公參民”，不僅模糊了公辦教育和民辦教育的界限，而且稀釋了公辦學校的品牌資源，加劇教育焦慮，衍生出“民校擇校熱”“掐尖招生”等問題。有些地方，它甚至被開發(fā)商利用成為逐利工具。此外，利用公辦學校的優(yōu)質(zhì)品牌采用民辦學校的收費機制，一定程度上加重了家長的教育負擔，造成嚴重不公平競爭，擾亂了教育秩序。

王鴻濤強調(diào)，義務教育階段，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓每個孩子享受公平而有質(zhì)量的教育，是潮流所向。取締“公參民”，意在強化義務教育的公益性、公平性和人民性，建設公平而優(yōu)質(zhì)、均衡而多樣、全面而特色的高質(zhì)量義務教育體系。這樣的美好愿景，值得期待！這個寒假，政府會讓他變成現(xiàn)實！

教育涉及千家萬戶，但凡和教育沾邊的政策，一經(jīng)發(fā)布都會引起軒然大波！

會議結束后，教育改革的消息以迅雷不及掩耳之勢傳遍了全省每一個角落，當大家正在焦慮和不知所措時，聽到王省長發(fā)表了重要講話，得知這項政策是省長主導實施，很快放心下來，去看文件。