李局長(zhǎng)聽到這里，臉上也露出一抹認(rèn)真的神情，拿出筆記本，認(rèn)真記錄起來。

他覺得林巖所說的建議，都很有建設(shè)性。

如果能夠把這些建議，都落實(shí)下去，對(duì)于沉香市的中小學(xué)生來說，絕對(duì)是有極大的好處。

“第三條，教學(xué)方法的變動(dòng)……”林巖接著伸出第三根手指，說了起來。

李局長(zhǎng)聞言，眼睛一亮，居然還有。

他趕忙拿著筆，繼續(xù)記錄起來。

“教學(xué)方法的變動(dòng)，主要是要求教師，從在教室中自顧自的講課，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞驅(qū)W生提問，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，要讓學(xué)生們懂得思考，而不是死記硬背。”

“只有把知識(shí)消化掉，才是自己的，只靠死記硬背，過后很快就會(huì)忘記。”

“對(duì)于一些思想活躍，勇于發(fā)表想法的學(xué)生，我們作為教師，要多做鼓勵(lì)，最好發(fā)動(dòng)他們，帶動(dòng)周圍學(xué)習(xí)氛圍不活躍的學(xué)生，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”

“第四，建立學(xué)習(xí)小組，每個(gè)班級(jí)，以四人為一組，成立學(xué)習(xí)小組，相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，要讓成績(jī)好的學(xué)生，帶著學(xué)習(xí)差的學(xué)生，一起努力，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍。”

“第五……”

林巖一口氣說了七八條建議，才終于是感到口干舌燥。

一旁的徐老三早已經(jīng)滿臉崇拜的看著他，見到林巖想喝水，趕忙倒了一杯水給他。

徐老三沒想到，自家老板居然這么牛，不僅懂經(jīng)商之道，就連在教育領(lǐng)域，都有這么深入的研究。

李平則是一臉笑容的看著林巖。

不愧是自己交好的好友，果然和自己一樣，都對(duì)教育抱著希望。

“林巖小友，實(shí)在是太感謝你了，你提出的這七八條建議，對(duì)沉香市未來的教育改革，有著重大的意義，我替全市的中小學(xué)生，謝謝你了！”

李局長(zhǎng)看了一眼筆記本上的數(shù)條建議，仿佛看到了教育的曙光，神情激動(dòng)，沖著林巖感激的說道。