“可見，你雖然是一個商人，但對于孩子的教育問題，也是重視的。”

“想必，你肯定也有自己的看法？”

“不知道，你對我這題目有沒有什么看法，或者見解，不妨說說？”

李局長心中想，林巖能夠想到“資助高考貧困生慈善工程”，知道把慈善，教育，還有自己的商業行為結合在一起，對教育行業的未來，肯定也有自己的見解。

他很希望在自己退休之前，能夠在為市里的教育行業做出一些貢獻。

如果林巖能夠提供一些指導建議，那對于沉香市的學子來說，無疑是天大的好事。

“這……”聽到李局長這話，林巖面露疑惑。

“林老弟，李局長都這樣說了，如果你真的有什么想法，可以說出來，大家一起探討一下。”一旁的李平，也是接話道。

“那我就獻丑了？”

看到大伙的目光都望向自己，林巖試探性的說道。

“請！”李局長也做了一個“請”的手勢。

林巖沉思了幾秒，似乎在整理語言，旋即緩緩開口道：

“李局長，你所寫的有關沉香市中小學教育改革和創新計劃，雖然有不少可圈可點之處，大方向也是對的，但在細節上，還是有些空泛。”

“愿聞其詳！”李局長一頭白發，但還是十分謙虛的問道。

林巖也不藏私，將前世一些教育改革理念，簡單的說了以下：

“我認為，教育不僅僅只看成績，還要從學生的德智體美勞五個方面，全面發展。”

“想要做到這一點，第一點，就必須重視學生的全面發展，根據學生的自制力強弱，學習能力高低，適應能力強弱，來培養學生。”