一個(gè)人慢慢看實(shí)在效率不高，于是就有了將意識(shí)一分為六的快速閱讀法。

接過女孩遞來的水杯，一飲而盡。

在將水杯遞回時(shí)。

啪~

晶瑩剔透的水杯，在他手中炸裂。

劉囂的手，乃至全身，都在不可控制的劇烈顫抖。

一股鉆心的痛楚，疼得他死命咬緊牙關(guān)，整張臉變得猙獰扭曲。

嘴角咧起，自己的身體發(fā)生如此異狀，劉囂反而無比興奮。

因?yàn)?，他知道這意味著什么。

突破行者，成為使者的一刻，到了。

疼得撕心裂肺的他，居然非常惡趣味的仰頭望了望天。

確定了，沒有什么雷劫要渡，還好還好。

對(duì)于這個(gè)過程，在沐夜戰(zhàn)靈院時(shí)就有專門導(dǎo)師傳授過，當(dāng)時(shí)的他就未雨綢繆，特別抽空去認(rèn)真聽了幾個(gè)課時(shí)。

原點(diǎn)法則中，體魄的前三個(gè)階段都屬于行者，初級(jí)中級(jí)和高級(jí)，三個(gè)層階的遞進(jìn)其實(shí)沒有什么特殊的，就和幼兒園小中大班升學(xué)一樣順滑，所謂的初中高，也只是區(qū)分實(shí)力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已，當(dāng)然，在廢土的中樞將它數(shù)據(jù)化了。

但從行者突破至使者，就是質(zhì)變而不是量變了。

現(xiàn)在他正在經(jīng)歷的，正是這個(gè)體魄轉(zhuǎn)變的過程，痛卻不苦，因?yàn)樗皇且粋€(gè)過程，而不是如中考高考那樣的考核，天知道華夏的孩子從小到大都經(jīng)歷了什么。

一縷靈能從靈體中冒出頭來，這不是劉囂在控制，而是靈與體之間法則下的自發(fā)行為。

靈能如涓涓溪水，涌入了經(jīng)脈之中，所過之處，細(xì)若游絲的經(jīng)絡(luò)被強(qiáng)行鼓脹撐大。