此時(shí)柳盈盈聽(tīng)著陳遠(yuǎn)的夸贊，突然臉頰羞澀的低下了頭。

陳遠(yuǎn)和劉文哲這兩個(gè)家伙，拿起柳盈盈的作業(yè)本，就開(kāi)始一頓狂抄。

抄作業(yè)這種事情，顯然兩人已經(jīng)不是第一次這么干了。

陳遠(yuǎn)輕車熟路，劉文哲那家伙更是抄的飛起。

基本上，一個(gè)班上百分之八十的學(xué)生，都是靠抄作業(yè)來(lái)完成老師布置的任務(wù)的。

只有不到百分之二十，可能是自己寫(xiě)的。

其實(shí)這也怪不得他們。

主要老師布置的作業(yè)，實(shí)在太多了，根本寫(xiě)不完。

正常寫(xiě)完這些作業(yè)，可能每天都要寫(xiě)到凌晨?jī)牲c(diǎn)以后。

每一科的老師，都覺(jué)得自己布置的作業(yè)不算多，可是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，加上歷史，政治，地理，每一門都布置點(diǎn)作業(yè)。

你根本就寫(xiě)不完。

要么擺爛！

要么互相抄！

甚至有幾個(gè)學(xué)生，還專門想到了分工合作。

把幾個(gè)作業(yè)分成了好幾份，每人負(fù)責(zé)一小部分，寫(xiě)完了互相抄。

這樣可以節(jié)省大量的時(shí)間精力。

甚至其中不乏一些好學(xué)生，也會(huì)在緊急情況下，抄點(diǎn)作業(yè)。

當(dāng)然，一個(gè)班上也總是會(huì)有那么幾個(gè)牛逼的學(xué)霸！