這個(gè)想法一出，麻子冷不丁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。

一個(gè)還在看花園寶寶年齡的孩童。

能協(xié)助他完成手上的算力。

怎么可能！

他手上的東西，又不是一加一那種弱智的計(jì)算題。

在麻子沉默中。

沈翩枝再次開口了：“這樣吧，你可以先把手上的工作內(nèi)容分一部分給小天跟小寒，他們?nèi)绻麕筒簧厦Γ憧梢援?dāng)我什么都沒說過。”

麻子：“......”

他現(xiàn)在的計(jì)算，基本已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸階段了。

就算這兩個(gè)孩子最后什么都沒計(jì)算出。

其實(shí)也耽誤部了他什么時(shí)間。

于是，麻子一咬牙，點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，大嫂，那我們就按你說的辦！”

沈翩枝點(diǎn)點(diǎn)頭，目光落在緊皺眉頭，盯著平板電腦中播放花園寶寶的兩個(gè)小男生：“小天，小寒，你們過來一下。”

聽到沈翩枝的聲音。

賀小天跟沈小寒同時(shí)抬頭。

沈翩枝說下去：“你們過來幫這位叔叔處理幾道計(jì)算公式。”

聽到不需要繼續(xù)看動畫片。