沈小寒已經(jīng)將第一行解題思路寫了出來。

本來就安靜的大廳，此刻更是落枕可聞。

不知道是誰(shuí)倒吸了一口冷氣，在這安靜之中顯得無比突兀。

沈小寒沒有理會(huì)周圍的反應(yīng)，繼續(xù)去寫下一行的解題思路了。

臺(tái)下。

陳教授已經(jīng)笑開花了，他左瞅瞅，右看看，對(duì)于大家臉上震驚無比的目光，他非常滿意：“哈哈哈，怎么樣？這第一步，你們能看懂吧？要是看不懂，我可以讓小寒給你們?cè)賹ｉT講一遍。”

在陳教授的調(diào)侃中，沒人理他。

所有人此刻所有的精力，全部都放在了沈小寒手下的那根粉筆上。

仿佛，沈小寒每寫下一個(gè)符號(hào)，他們的思路就會(huì)順著沈小寒的思路走下去。

整個(gè)演講大廳，只剩下沈小寒手中粉筆摩擦在黑暗上的索索聲，跟陳教授咧著嘴發(fā)笑的聲音。

隨著沈小寒解題思路越來越快。

大家的心跳也跟著緊張起來。

因?yàn)椋蛐『F(xiàn)在寫出來的解題思路，已經(jīng)到了他們瓶頸的位置了。

所有人都恨不得伸長(zhǎng)頭，第一個(gè)去看沈小寒寫下來的答案。

演講廳中。

已經(jīng)有人急不可耐，伸長(zhǎng)了身子，使勁將腦袋靠近黑暗的位置了。

這么一來，更多的老師們，都忍不住站起身，試圖能看清晰，更先一步看到沈小寒筆下的思路。