校長王之昂，并沒有跟著陳院坐在同一處的位置。

他很識趣地找了另一排，坐在最后一排陪同聽課。

而這堂課的老師，見到校長親自帶人進(jìn)來聽課，先是緊張了一下，在得到校長讓她繼續(xù)講課的指示后，這位老師就繼續(xù)講課了。

坐在最后一排的王之昂，目光若有所思地盯著隔壁一排，坐在最后一個位置的陳院。

在看到陳院他老人家拿出一摞資料，抵到那連個雙胞胎的小男生面前后，王之昂先是一愣，隨后又是一副了然的表情了。

現(xiàn)在，他基本已經(jīng)篤定，這位陳院來他們幼兒園，過大概率是為了見這兩個小朋友。

不過，他老人家逗孩子的方式也太獨特了。

竟然拿出這么一摞紙，逗孩子玩？

在他疑惑著伸長了脖子，想要看一看陳院拿出來的那一摞紙上都記錄了什么東西時。

趙客的目光看了過來。

王之昂尷尬縮回脖子，裝作什么都沒發(fā)生的樣子。

另一邊。

陳教授壓根就沒注意到王之昂的動作，他鄭重將整理好的資料，拿到小天跟小寒面前，壓低聲音：“小天、小寒，這兩份資料事關(guān)重大，我只有親自過來給你們送來原件了，你們先看一眼再告訴我，多久可以給我結(jié)果就成。”

小天眼神閃動，自然地接過了陳教授的那份資料，開始翻看。

一旁的沈小寒，則是朝著一直在盯著他們的王校長，看了一眼，小寒收回目光，低頭看了一眼面前紙頁上需要計算的內(nèi)容，他回答；“一天的時間，應(yīng)該夠了。”

這時，賀小天也抬起了頭，他也點了點頭，表示自己跟小寒一樣，一天的時間，就足夠了。

見狀。

陳教授不由得感慨了一下。