miss周聽(tīng)蘇鈺的意思，竟然是要將加分的機(jī)會(huì)給秦?zé)熈恕?br/>
    她不由得愣住，驚訝道：“蘇老師，申請(qǐng)加分的機(jī)會(huì)，你不留給你們班學(xué)生嗎？”

    她還以為，蘇鈺怎么著也要把加分的機(jī)會(huì)留給秦瑤，或者是顧霖言的。

    蘇鈺笑笑：“秦?zé)熓俏业木让魅耍唬€是我寶寶的救命恩人。她救了我們母子兩條命，我回報(bào)她一個(gè)加分的機(jī)會(huì)，不算什么。再說(shuō)了，最后能不能拿到加分，還要看她自己。”

    *

    陳天臨辦公室。

    看完秦?zé)煹臐M分試卷后，小老頭陷入了長(zhǎng)達(dá)一分鐘的沉默。

    秦?zé)熥龅倪@兩份試卷……

    陳天臨一個(gè)從前教英語(yǔ)的，還教了幾十年英語(yǔ)，被多次評(píng)選為全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)教師的人，發(fā)現(xiàn)他的水平可能還不如一個(gè)每次考試成績(jī)考零分的學(xué)生。

    這兩份試卷讓他來(lái)做，即便可以拿滿分，最后的英語(yǔ)小作文，他也是比不上秦?zé)煹乃降摹?br/>
    這也就是滿分只能是150分。

    如果還可以加分。

    陳天臨覺(jué)得秦?zé)熌菐灼∽魑模辽龠€能再加十分二十分。

    寫得太好了。

    好到完全就不像是一個(gè)高中生，能寫出來(lái)的水平。

    “你確定這兩份試卷都是秦?zé)熥龅模俊焙靡粫?huì)兒，陳天臨才稍稍平復(fù)好了心情，握緊了顫抖的手。

    “我和周老師盯著她做的。”蘇鈺很肯定的說(shuō)。

    陳天臨又沉默了數(shù)秒。