左重贊同：“老師高見，想要冒充良家子確實有難度，但不是完全不可能，這需要時間，我建議日本站關注各高等中學的優秀學生。”

    “你先不要說出來。”

    戴春峰立刻抬起手，轉了一圈抬頭道：“你是想讓罐頭冒充這些優等生，這些人前途確實遠大，不過還是那句話，要如何防止暴露。”

    左重微笑道：“魔術師在臺上可以無中生有，可以大變活人，歸根結底不過四個字—轉移視線，既然他們在本地容易暴露，那就換一個地方，不給親友見到他們的機會。

    有一個地方非常適合，那就是軍隊，日本人如今全面備戰，年輕人以參軍為榮，優等生更是以考入軍校為人生目標，一旦進入軍校就是一個陌生的圈子不用擔心暴露。

    無論是日本陸士還是海軍兵學校，都需要進入軍中服役，加上軍校學習的兩至三年的學習時間，可以制造出一個三年甚至更長的空白期，這期間是無法與家人見面的。”

    戴春峰陷入了思考，不光是日本軍校，當年他們在黃埔軍校也沒有回鄉探親的機會，與家中聯絡全靠電報和書信，確實方便行動。

    可這樣要做的工作很多，比如確認目標的志向，熟悉目標的口音、筆跡、關系網，最后還要賭對方能考得上軍校，他揉了揉腦袋。

    左重明白他的煩惱，小聲建議道：“老師，可以從罐頭學習的方言區入手尋找合適目標，要從當地最好的學校中挑選最好的學生，先貼靠偵察，了解對方的動態和情報。

    這是個長期工作，要持續的觀察目標了解目標的一切，還要對罐頭進行文化課程的培訓，整形方面的準備，一旦目標考取了軍校，在對方離家報道途中動手進行替換。”

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    左重說：“剩下在（作者的話）里，就在文章結尾處，白天更換，字數一樣，不會多扣錢。”

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    一個人有童年、壯年和老年，我想沒有一個人會覺得這是不美滿的。一天有上午、中午、日落，一年有春、夏、秋、冬四季，這辦法再好沒有。

    人生沒有什么好壞，只有“在那一季里什么東西是好的”的問題。

    如果我們抱著這種生物學的人生觀念，循著季節去生活，那么除自大的呆子和無可救藥的理想主義者之外，沒有人會否認人生確是像一首詩那樣地生活過去的。

    莎士比亞曾在他的人生七階段的那節文章里，把這個觀念極明顯地表達出來，許多中國作家也曾說過與此相似的話。

    莎士比亞沒有變成富于宗教觀念的人，也不曾對宗教表示很大的關懷，這是很可怪的。我想這便是他所以偉大的地方；

    他把人生當做成是人生來看，他不打擾世間一切事物的配置和組織，正如他從不打擾他的戲劇中的人物一樣。

    車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步地向前走。我忙看向前面，是一所巡警分駐所。