再想裝忠臣，現(xiàn)實(shí)的錢糧問題無法解決，就很難裝下去。

    “靈武郡王找老夫來，當(dāng)不是為了說這些吧。”親兵端來了茶，杜讓能伸手接過，陶醉地嗅了兩口后，嘆道：“蜀中蒙頂茶，年余未見了。”

    “一會(huì)給杜相送五十斤。”邵樹德吩咐道。

    “遵命。”

    “杜相亦知朔方、河西十三州之地，半為羌胡，急需教化，這人……”

    “河渭蕭公，不是在為你招攬人手么？”

    “不夠！隴右鎮(zhèn)到現(xiàn)在才粗粗有點(diǎn)模樣，猶嫌不夠，遑論河西、朔方？”

    “京中學(xué)子是不少，靈武郡王何不自行招募？”

    “須得借重時(shí)宰的威望。禮部那邊，杜相稔熟，某一介武夫，如何認(rèn)識(shí)那些清貴廷臣？”

    禮部主持科考，其主官的號(hào)召力可太大了。京中學(xué)子，你總不能用強(qiáng)迫的手段擄人走吧？還是得心甘情愿才行。

    “另者，三司衙門，多有熟稔財(cái)計(jì)之積年老吏，某亦想招攬一番。”邵樹德又說道。

    杜讓能不動(dòng)聲色，狀似在思考。

    老實(shí)說，邵樹德請(qǐng)求的這兩件事讓他起了些許好感。

    尤其是第一件，教化蕃人，訓(xùn)以華風(fēng)，化夷為夏，很是撓到了他這種傳統(tǒng)士大夫的癢處。

    前往醴泉阻攔涇原亂師時(shí)，杜讓能對(duì)劉崇魯說“宰相之職，內(nèi)安百姓，外撫四夷”。

    其他朝代不論，在大唐，宰相確實(shí)是需要這么做的。太宗時(shí)定下的規(guī)矩，蕃人亦是大唐子民，宰相有責(zé)任教化他們。

    而要教化蕃人，必然要大開州縣學(xué)堂。他隱約聽聞，靈武郡王在州縣經(jīng)學(xué)上投了不少錢，這錢若是拿去養(yǎng)軍，得數(shù)千精兵不成問題。