“江南織造名聞天下，正因為織造業(yè)的發(fā)展而帶動了江南兩道的百姓栽桑養(yǎng)蠶，吾以為這就是以商帶農(nóng)的典范。沃豐道大可以借鑒，招織造之商，授百姓栽桑養(yǎng)蠶之術(shù)，既解決了織造商人的材料供給問題，又增加了百姓收入，百姓們還可在閑時入作坊做工，一舉三得，便合了百姓足而天下豐這個道理。”

    云西言也正在奮筆疾書。

    “所謂羈絆，其一是技術(shù)壁壘，其二是資金分散，其三是人才禁錮。”

    “千年以降，各行各業(yè)發(fā)展至今，先進(jìn)的技術(shù)漸漸被權(quán)閥世家壟斷，他們的商品具有極強(qiáng)的市場競爭力，他們所獲得的利潤也就越多。

    而更多的中小作坊，因為沒有資金進(jìn)行技術(shù)改良，他們的商品在市場漸漸被淘汰，這便形成了惡性循環(huán)——實力越強(qiáng)大的商業(yè)世家占有越來越多的市場份額，其余從業(yè)者卻漸漸出局。

    于是他們沒有了競爭對手，而技術(shù)的進(jìn)一步改良就不再需要，這便會導(dǎo)致技術(shù)升級就此停滯。

    所以技術(shù)的壁壘必須打破！

    吾以為當(dāng)成立商業(yè)聯(lián)合會，技術(shù)共享，但得從商品售賣的利潤中支付技術(shù)費(fèi)用。

    如此，中小作坊能夠獲得技術(shù)，產(chǎn)品能夠在市場上立足，而大的商業(yè)世家投入了巨量的研發(fā)，授權(quán)技術(shù)，又能夠從中小作坊的利潤中分潤一部分，這是雙贏之舉。”

    傅小官正好走入了這處考場。

    他從后門而入，除了坐在最前面的監(jiān)考官，沒有人知道他來了這里。

    他站在了一名學(xué)子身后，然后笑了起來。

    這名學(xué)子的試卷上一片空白，他正抓耳撓腮，不知從何下筆。

    傅小官正要前行，卻見這學(xué)子臉上忽然一喜，他落下了筆：

    “何以掃天下？自然是以掃帚掃天下！”

    “定安伯之志在天下，吾苦讀圣學(xué)十余載，愿為定安伯手里之掃帚，為定安伯驅(qū)除塵埃，掃出一片朗朗乾坤……”

    這……沒毛病！