衛(wèi)三則站在旁邊查機(jī)甲材料，她手里頭有一副無(wú)相骨，加上紫液蘑菇，現(xiàn)在需要挑機(jī)甲外殼等部件。

    至于設(shè)計(jì)什么樣的機(jī)甲，她腦海中隱隱有了想法。

    兩人一個(gè)在不停測(cè)試，另一個(gè)則開(kāi)始畫(huà)圖紙。

    這天晚上，兩個(gè)人都沒(méi)走，到了凌晨?jī)牲c(diǎn)，應(yīng)成河雙手揉了揉臉，稍微清醒一點(diǎn)：“我們?cè)摶厝チ?。?br/>
    衛(wèi)三半靠墻，單膝曲起，板紙放在膝蓋上，低頭快速畫(huà)著什么，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)成河說(shuō)話。

    “衛(wèi)三，我們?cè)撟吡恕！睉?yīng)成河又喊了一聲，他知道機(jī)甲師的毛病，他自己也一樣，沒(méi)做完不想干別的事。不過(guò)明天她還要大量訓(xùn)練。

    “等我五分鐘?！毙l(wèi)三這次聽(tīng)見(jiàn)了。

    她手還在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，五分鐘過(guò)后，準(zhǔn)時(shí)停筆，起身：“走了?！?br/>
    凌晨這個(gè)點(diǎn)，訓(xùn)練大樓基本沒(méi)什么人。

    “魚(yú)青飛哪節(jié)課去了凡寒星？”路上應(yīng)成河問(wèn)出自己的疑惑。

    “他還有哪節(jié)課？”衛(wèi)三沒(méi)明白應(yīng)成河的意思，魚(yú)青飛只給了一個(gè)大方向，再一個(gè)小標(biāo)題，其他全是隨意講，想到什么講什么。

    應(yīng)成河沉默過(guò)后道：“……之前我就想問(wèn)了，我們上的課程好像不太一樣。”

    衛(wèi)三說(shuō)魚(yú)青飛教的一些，他沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

    “你進(jìn)去后，他講什么？”衛(wèi)三問(wèn)他。

    應(yīng)成河大致講了講里面都有什么，每一版塊都被分的詳細(xì)，以及平時(shí)講課的樣子等等。

    衛(wèi)三越聽(tīng)越迷惑：“他講課溫雅平和？”

    難道應(yīng)成河沒(méi)見(jiàn)過(guò)魚(yú)青飛一邊血淋淋分割星獸的皮毛，一邊講課的場(chǎng)景？

    她甚至能清晰看到魚(yú)青飛臉上被濺到的血漬。

    兩人仔細(xì)一對(duì)，終于發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一處對(duì)得上的，甚至連年齡都對(duì)不上。

    “魚(yú)青飛四十歲才開(kāi)始錄制教學(xué)，導(dǎo)入芯片內(nèi)。”應(yīng)成河震驚，什么時(shí)候還有個(gè)青年時(shí)期的魚(yú)青飛？

    “有好幾個(gè)年齡段，不過(guò)多是青年?！毙l(wèi)三仔細(xì)回想道。

    兩人互相沉默了會(huì)，最后應(yīng)成河猜測(cè)：“也許是因?yàn)槟闶浅?s級(jí)，所以進(jìn)去觸發(fā)的教學(xué)不同。”

    “我選的是3s級(jí)教程?！毙l(wèi)三沒(méi)見(jiàn)到什么超3s級(jí)選項(xiàng)。

    應(yīng)成河也不清楚為什么，全聯(lián)邦的腦芯片也只有五塊，只要連上腦接口便能進(jìn)去學(xué)習(xí)，還能上傳筆記和資料，但不聯(lián)網(wǎng)，只存在芯片中。

    “這是好事?！睉?yīng)成河道，“你可能會(huì)學(xué)到更多的東西。”

    衛(wèi)三心中嘀咕，為什么她覺(jué)得自己學(xué)的是魚(yú)青飛第一版無(wú)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。

    兩人回到寢室，發(fā)現(xiàn)金珂還沒(méi)睡。

    “你怎么還在客廳？”應(yīng)成河走過(guò)去，伸手摸了摸金珂額頭，燒退了。

    金珂看著光腦，聲音因?yàn)榘l(fā)燒，已經(jīng)啞了：“明天五所軍校的主指揮要出去檢查身體，我在看凡寒星近年醫(yī)院收錄的數(shù)據(jù)。”

    主指揮手下有一批學(xué)校給的人，能隨時(shí)調(diào)動(dòng)查各星的數(shù)據(jù)，用來(lái)給他們提供信息。

    霍宣山也沒(méi)睡，從房間內(nèi)出來(lái)，光腦開(kāi)著：“除了平通院的路時(shí)白，其他軍校的主指揮也病了。”

    “光你們指揮生??？”衛(wèi)三揚(yáng)眉，未免太巧了。

    “凡寒星這兩年寒氣有加重的趨勢(shì)?！苯痃鎸⒔y(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)給他們看，“醫(yī)院收治的軍校生數(shù)量逐年攀升，但之前還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)?！?br/>
    凡寒星這種極端環(huán)境，能在這里生活，依靠的是高科技，普通人進(jìn)出有設(shè)備，感覺(jué)不到變化。只有平通院這種軍校出身或要進(jìn)軍校的人才會(huì)不依靠設(shè)備，硬扛著。

    這屆五所軍校的主指揮都是3s級(jí)，來(lái)這里過(guò)了幾天，比眾人率先感受到寒氣加重的情況，因此受到影響。