嬴子衿起身，朝著騰韻夢(mèng)和封越頷首：“你們?nèi)プ鲱}，這個(gè)給我了，下午會(huì)好，放心。”

    說(shuō)完，她拿著四方體的機(jī)械裝置走了出去。

    “顏顏，左教授那幾句話是什么意思？”女生很詫異，“他為什么要讓嬴子衿悠著點(diǎn)？”

    修顏一點(diǎn)都不在意：“可能是覺(jué)得嬴同學(xué)很厲害，一出手會(huì)嚇到我們吧。”

    聽(tīng)到這話，女生一下子笑了：“她怎么嚇？難不成她在短短半天之內(nèi)，就能夠把裝置修好？這個(gè)裝置的核心壞了，可是要重新做的。”

    左黎多給了半天時(shí)間，其實(shí)跟沒(méi)給是沒(méi)有什么區(qū)別的。

    半天的時(shí)間，接線路都不夠。

    騰韻夢(mèng)和封越加起來(lái)都做不到的事情，嬴子衿一個(gè)人能做什么？

    “管他們做什么?！毙揞佪p瞥了一眼，“走吧，回去做題。”

    騰韻夢(mèng)沒(méi)走，她在給嬴子衿回微信。

    封越湊過(guò)來(lái)：“嬴神給你發(fā)什么了？”

    騰韻夢(mèng)撓了撓頭：“問(wèn)我元件是在哪買(mǎi)的。”

    因?yàn)橐髮W(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)這個(gè)裝置，訓(xùn)練營(yíng)連元件都沒(méi)有提供。

    畢竟設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙不一樣，所需要的的元件也不會(huì)一樣。

    封越點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)再多問(wèn)了。

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    半天的時(shí)間過(guò)得很快。