年主任接到湯教授電話就挺意外的，聽他這么問，更奇怪。

    他道：“下周二，怎么了？”

    湯教授面色發(fā)沉，“盡快把你們的學(xué)生領(lǐng)回去?！?br/>
    掛斷電話，湯教授拎著包大步離開教室。

    教室里還沒走的學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開口。

    “還沒見過湯教授發(fā)火?！?br/>
    “顧芒以前再怎么樣也認(rèn)真聽課，現(xiàn)在上課都睡覺了，湯教授能不發(fā)火嗎？”

    “可湯教授一直都把顧芒當(dāng)空氣，管都不管，昨天手術(shù)都沒叫她，再說睡個覺也不算特別嚴(yán)重的事兒吧。”

    “那就是單純的覺得顧芒不自量力，好高騖遠(yuǎn)，都聽不懂睡覺了，還不走人在這兒影響上課氛圍？”

    “很有可能……”

    ……

    中午吃過飯。

    顧芒回到宿舍，收到陸承洲發(fā)過來的文件和一條消息。

    【再去測試一次。】

    顧芒摘掉鴨舌帽隨手放下，回復(fù)：“嗯?！?br/>
    坐在椅子里，她打開電腦，查看文件。

    一連幾天，顧芒不是在上課，就是在實驗室或者圖書館。

    實驗室的師兄們不知道顧芒在干什么，最近來實驗室這么頻繁。