不希望溫敘言重蹈舊轍，她眼中滿是糾結和擔心，提醒說：“哥哥，你不要玩得太久哦！”

    溫敘言垂眸，神色復雜地看著手中的游戲機。

    如果他沉迷游戲，荒廢學業是的趙瑞雪想要看到的結果，他如她所愿。

    從那日開始，溫敘言上課時總是三心二意，敷衍了事，學習一塌糊涂。

    溫兆和每次聽到老師跟他匯報溫敘言的學習情況，臉色都黑得跟鍋底樣。

    站在一旁的家庭教師，心驚膽戰，生怕下一秒就聽到辭退的消息。

    為了讓溫敘言收心，重新把重心回到學業上，溫兆和放下工作，經常跟溫敘言談心。

    溫敘言不再像剛開始那樣硬剛，學會順著他的意思。

    不管溫兆和說什么，他都是一副乖巧知錯的模樣，接下來他依舊一如既往，我行我素。

    溫兆和怒火中燒，趙瑞雪開解說：“他正是貪玩的年紀，我們越約束他，他會越叛逆。不如我們給他一點時間，讓他自己調整。我會多多關注他，不會讓他有出格的舉動。“

    “他自控力極好，沉穩好學，他不該變成今天這幅模樣。”溫兆和到現在還沒有想明白溫敘言改變的原因。

    他雙眉緊皺。

    “我咨詢過心理專家，這是專家給我的幾點建議。”

    趙瑞雪拿過心理專家給溫敘言做的心理評估，以及建議遞給溫兆和。

    溫兆和仔細查看一番，沉重的心情稍稍好轉。

    “心理專家見過各種各樣的孩子，他比我們有經驗得多。他建議我們不要過度干涉孩子的成長，他會平穩過渡這一時期。”

    “我這段時間太忙，這事你費心了。”

    “你這說的是什么話。阿言也是我的孩子，他從小乖巧懂事，我能為他做的事情不多。或許他現在變成這樣，是想博我們的關注。這段時間我一直在反思，是不是之前對他的關心不夠。”