提到陸之南，陸總十分頭疼，“我曾想送他去看心理醫(yī)生。到了診室門口，他問我是不是懷疑他有心理疾病，我低頭看著他的眼睛，終是不忍，帶他離開?！?br/>
“小孩子年紀還小，就算那些事情是他做的，我們找對辦法，可以及時干預，讓他改正?！?br/>
陸總聞言，眼神里充滿感激。

他把老師的聯(lián)系方式發(fā)送給我，我將會議需要的資料提前準備好后，驅(qū)車趕往志鑫幼兒園。

幼兒園的保安攔下我，我給老師打電話。

老師在電話里抱怨說：“他的爸爸為什么不來？”

“他有工作。”

“工作再忙，也不能忽略孩子的教育問題！他現(xiàn)在品行已出現(xiàn)很大問題，如果不重視起來，以后會闖出大禍！”

“老師說得對，必須注重孩子的教育問題?！?br/>
老師讓我把手機遞給保安，她跟保安說了兩句話，保安示意我可以進去了。

“我詢問陸之南班級所在的樓層。”

“陸之南啊，那孩子在我們學校是出了名的調(diào)皮！很多孩子都不愿意跟他玩，你們做家長的得好好教育他。就算不能成才，起碼也得成人吧！”

我聞言，眉頭緊擰，再次詢問陸之南班級的位置。

“在二樓最東側(cè)?！?br/>
我疾步進入幼兒園，按照保安所指的方向找到陸之南所在的班級。

陸之南沒有在教室，我跟老師表明來意，她帶著我來到院長辦公室。

辦公室內(nèi)，陸之南站在角落中低著頭，不知道在想些什么。

院長和一個年輕的女老師正在輕聲哄著不停哭泣的女孩子。