緊接著便是一聲驚叫：“不可能，這個時候學校怎么可能出現鬼域？”

    白煉聽到這句話，眼睛瞇了瞇，看過原著，他知道這個是方鏡，一個惡毒的人，同時也是一個被羊皮紙玩弄的可憐人。

    這句話之后，教室里傳來周正的質問聲，方鏡對楊間的威脅聲，還有同學們面對危險時急于求助的求救聲，現場嘈雜一片，亂作一團。

    “同學們，安靜！”

    不得已，王老師只好站出來維持秩序。

    突然。

    “咚，咚咚?！?br/>
    沉悶，清晰，如叩擊在每個人心臟上的敲門聲驟然響起，帶著一種近乎詭異的音調傳進了教室，同時也灌入了白煉體內。

    這一刻，白煉只感覺意識略微有些呆滯，動作慢慢變得僵硬，機械化，他立刻調動自身棺材釘的反制力量，消除了影響。

    教室外，走廊上那如水銀般粘稠的黑色被教室的兩個門所格擋，即便那兩個門輕易就可以推開，而詭異老人就站在門口，手一直在做著敲門的動作。

    可是隨即，王老師從教室中推門出來，站在走廊上，白煉親眼看到，王老師像是踏進了一個傳送門，進入黑暗的瞬間直接消失。

    平日里一直敬畏，愛戴的老師突然消失不見，這無疑再次引起了恐慌。

    同時，如墨汁一般粘稠的黑暗從屋外涌來，整個教室發(fā)生翻天覆地的變化。

    嶄新墻壁斑駁發(fā)霉，墻皮脫落，墻面變得凹凸不平，并且長出了黑綠色的霉菌，散發(fā)陰冷濕穢的味道。

    座椅上的書本迅速變黃，腐爛，地面水泥風化露出銹跡斑斑的鋼筋，部分的地方還出現了坍塌。

    教室里的學生有的蜷縮在角落里，有的雙腿發(fā)抖躲在桌子下面，還有的嚎啕大哭。

    但是也有坐在原地冷靜思考的，比如方鏡，比如楊間。

    楊間在經過大腦急速飛轉，冷靜思考后，告訴周正，敲門聲是關鍵。