面對質問，王守仁依舊是泰然自若之態，不急不慌地道：“你又錯了。趙相公生平，跟隨宋太祖南征北戰，四處用兵，這是讀書嗎？其實他半生的經歷都在帶兵，自然也就沒有心思去讀書了。他之所以說半部論語治天下，在你們看來，似乎治天下，只需讀半部論語就足夠了。可實則卻是暗合了知行合一之道，半部論語，即為之也讀了半部論語便知了忠孝仁義，那么，何須深究何為仁，何為忠，何為孝？俯身去做事，在行事之后，學習到更多的道理，因而人們才稱呼趙相公為賢相。”

　　    “……”

　　    眾人一時間又沉默了。

　　    王守仁的許多話足以發人深省，這就如有人要開鎖，想盡了辦法，搜腸刮肚，卻無論如何也奈何不得這鎖孔，琢磨了一千年，一群讀書人還湊在那兒，七嘴八舌的研究如何能找到相匹配的鑰匙。

　　    結果王守仁出現了，抬腿就是一腳，門……就一下子被踹開了。

　　    那么，唯一留給讀書人們糾結的問題就在于，雖然他們的目的是為了將門打開，王守仁這一腳，確實達到了讀書人所希望達到的目的，可是打開的方式不對啊，咋辦？

　　    于是乎，有人雖佩服王守仁，可覺得王守仁的道理，還是有點兒問題，可問題在哪，這理論水平又及不上王守仁。

　　    而有的人，則恍然大悟，頓時激動萬分，去你ei的鎖，門開了就好。

　　    閑聊得差不多了，王守仁站了起來，手上又拿起了那鋤頭，邊道：“時候不早了，這塊地卻只翻了一半，該歇也歇了，何不將這地翻完？”

　　    “呀，還翻？”那劉杰感覺很心塞，方才他聽的津津有味，才說一半呢，原來還要干活啊。

　　    又有讀書人道：“先生，既然已經通過耕作教授了學生此等道理，這地，我看，就不必繼續翻了吧。”

　　    王守仁回眸，奇怪地看著這讀書人，道：“誰說叫你們來，是為了教授你們道理的……”

　　    眾人露出了不解之色……

　　    這又是鬧的哪一套？

　　    “那么……”

　　    王守仁一副坦然的樣子道：“本來就是請你們來耕作的，天氣要涼了，暖棚要趕緊的搭起來，恩師看我們幾個不成器的門生沐休，他說反正閑著也是閑著，養兵千日，用兵一時，過來將地翻一翻，好趕緊搭起暖棚來。若是今日不將今日的事做完，恩師要責罰的。”

　　    “……”