張東相笑著搖了搖頭，繼續(xù)伏案寫作。

過了十多分鐘，一道童聲響起：“完成了！”

張嶺長出了一口氣，伸了個懶腰，看著眼前完成的最后一項作業(yè)，露出滿意的笑容。

只差最后一步，拿著賬本跟作業(yè)給爺爺看一眼。

一切都完成，剩下的假期可以隨便玩耍。

回去之后還有小紅花拿，下學期應該能換一輛扭扭車了。

“咳，嶺兒，你剛才在寫什么呢？”

其實張東相一直都在偷偷觀察張嶺，明明說看賬本，結(jié)果在那一邊看一邊寫寫畫畫，不知在做什么。

想要問，但是又怕打擾到小孫子，才一直沒開口。

如今聽他說完成，總算能滿足一下好奇心。

張嶺起身站在椅子上，將賬本跟作業(yè)推到張東相身邊道：“爺爺，家里最新一個月的賬目，我已經(jīng)統(tǒng)計好了。”

“這是我完成的家庭作業(yè)，我們方校長說了，要讓家長親自簽名，下學期開學后交到他那里，他會親自檢查。”

張東相拿過那張作業(yè)，見上面滿是橫縱的線條畫成的表格，中間用阿拉伯數(shù)字填滿，眉頭漸皺。

這什么玩意，亂七八糟的。

張嶺見他這個表情，開口道：“爺爺，我給你講....”

張東相抬手阻止了他說話。

表格里的數(shù)字他能看懂，這東西方正一很早就在京城里開始推行了。

現(xiàn)在京城內(nèi)銷售的狀元券還在用，這么多年下來，讀書識字的人基本都能看懂。