李巖松率眾走入屋內(nèi)，隨手拿起了一本書。

隨后翻開一頁，笑容就已經(jīng)忍不住在臉上蕩開。

這一本教材的內(nèi)容倒沒有什么特殊，還是尋常的蒙學(xué)教材。

而亮點(diǎn)則是給其中的內(nèi)容都配上了一副簡單易懂，且包含深意的漫畫，通過兩人對話或者動作來教授內(nèi)容。

這樣的形式他已經(jīng)在之前發(fā)售的工具貓漫畫里領(lǐng)教了，沒想到他竟然將原來的蒙學(xué)經(jīng)典重制了一份！

這份創(chuàng)意，已經(jīng)不知超過多少名師！

孩子識字少，本就無心讀書，而配上圖畫相比學(xué)習(xí)的難度必將大幅下降！

群臣驚嘆連連，顯然都意識到了這份教材的價(jià)值，就連看向方正一的眼光都多了幾分贊賞。

別的不敢說，但是對孩子教育的用心，從這里已經(jīng)體現(xiàn)的淋漓盡致！

這得耗費(fèi)多少工本腦力才能完成這種圖文并茂的教材？

“方大人....你這書里的字有些問題?。?！這是簡化字吧，而且這么多都是簡化字！”忽然有人發(fā)覺不對之處。

眾人聞言立刻拿起書仔細(xì)審視起來，剛才光顧著看圖內(nèi)容倒是沒太注意文字。

這一細(xì)看才反應(yīng)過來，整本書都是簡化字，不過大家閱讀沒什么難度，一看就能知道是什么字。

大景其實(shí)也有一些簡化字，不過還沒有這本教材中這么離譜，這么全面的！

方正一微微一笑，解釋道：“不錯(cuò)，這的確是簡化字，我想蒙學(xué)的孩子學(xué)習(xí)寫字是比較困難的，所以專門組建了團(tuán)隊(duì)為所有文字做簡化，簡化字學(xué)起來方便入手，也可以為將來的復(fù)雜學(xué)習(xí)鋪路。”

這是他預(yù)謀已久的一項(xiàng)，簡體字才是王道，可是現(xiàn)在想在大景推行簡體字無異于癡人說夢。

別的不說，上層貴族根本不會同意！

現(xiàn)在自己辦學(xué)，給這些貴族孩子在幼年灌輸簡體字的知識，等他們長大了能獨(dú)當(dāng)一面，未來推行簡體字也就少了許多障礙。