經(jīng)義的考題是以他為主，甄濟(jì)開(kāi)為輔共同出的，難度相當(dāng)大！

這點(diǎn)他可以確定。

但再繼續(xù)看下去，他就傻眼了

經(jīng)義是以經(jīng)書(shū)中文句為題，應(yīng)試者作文闡明其義理，這對(duì)考生的綜合素質(zhì)有很高的要求。

首先你要知道所出的題句，是出自哪本經(jīng)典，你得要理解明白其意思，然后根據(jù)此句，拓展闡述，必須要做到引經(jīng)據(jù)典，并且還有定的格式。

這需要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，說(shuō)是博覽群書(shū)也并不為過(guò)，并且還要做到深刻理解！

在正式的科考中，眾多考生也都因這科而沒(méi)能高中。

諸解多次參與過(guò)科舉出題，監(jiān)考等事宜，也見(jiàn)過(guò)很多考卷，可答到如此完整的程度，少之又少！

闡述明確，論述準(zhǔn)確，在這個(gè)基礎(chǔ)上還增加了自己的認(rèn)知！

不可能！

這怎么能是個(gè)紈绔世子答出來(lái)的？

就是甄濟(jì)開(kāi)也做不到如此程度啊！

諸解的額頭已經(jīng)見(jiàn)汗，他想從中找出毛病，可發(fā)現(xiàn)根本找不出來(lái)！

他不是文不成武不就嗎？

怎么了？是不是太差勁？

鄧丘就在諸解身邊，發(fā)現(xiàn)了他的面色變化。

諸解沒(méi)有說(shuō)話(huà)，面色越發(fā)凝重。

場(chǎng)中寂靜，每個(gè)評(píng)判的主考都有相同的表情，學(xué)舍內(nèi)有種詭異的氣氛。

不同的考項(xiàng)有不同的評(píng)審，諸解評(píng)判經(jīng)義，太學(xué)掌學(xué)博士孔印達(dá)評(píng)判墨義，四門(mén)學(xué)掌學(xué)博士唐安評(píng)判貼經(jīng)，書(shū)學(xué)掌學(xué)博士廖榮進(jìn)評(píng)判明字，算學(xué)掌學(xué)博士楊光春評(píng)判明算。

然后再進(jìn)行交叉評(píng)判，統(tǒng)評(píng)等，這樣可以保證公平公正。

監(jiān)正魏承宣，吏部尚書(shū)盧照齡，大儒夜鴻雨，鄧丘等人也可旁閱。

這般過(guò)了會(huì)，唐安長(zhǎng)呼了口氣。

是不是答的塌糊涂？

諸解沒(méi)有說(shuō)話(huà)，鄧丘又問(wèn)道。

看這表情應(yīng)該是答的太差而感嘆。

不是塌糊涂！

唐安開(kāi)口道：而是答的太完美！

太完美？

鄧丘像是聽(tīng)錯(cuò)了樣。

帖經(jīng)無(wú)疏漏，無(wú)錯(cuò)誤，若不是今日見(jiàn)，實(shí)難相信。

唐安開(kāi)口道：看來(lái)外人之言不可盡信，關(guān)世子并非文不成。

這番話(huà)，讓所有人都面色驚疑。

帖經(jīng)無(wú)錯(cuò)？

這怎么可能？

唐掌學(xué)，你是看錯(cuò)了吧？